中小学教育资源及组卷应用平台 五省名校新初一分班考试真题汇编 02 古诗文 一．阅读短文，回答下列问题。 顾荣施炙① 顾荣在洛阳，尝应人请②，觉行炙人③有欲④患之色，因辍己⑤施焉。同坐嗤之。荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右相助。顾荣异之，问其所以⑥，乃受炙人也。 【注释】①炙（zhì）烤肉；②应人请：赴宴；③行炙人：端送烤肉的侍者；④欲：想要；⑤辍己：自己不吃，让出；⑥所以：原因。 1.解释下列各句中加点字的意思。 1.顾荣施炙 2.欲炙之色 2.下列句子中“之”字的用法与其他不同的一项是 A.欲炙之色 B.回坐嗤之 C.终日执之 D.钟子期听之 3.“岂有终日执之而不知其味者乎？”翻译成现代汉语，正确的一项是 A.怎么会有人拿着烤肉却没有闻到味道呢？ B.哪有整天端着烤肉却不知肉味的人呢？ C.公有到晚上还不知道肉味这样的人吗？ D.是什么人整天端着烤肉却不知肉味呢？ 4.下列哪句格言形容顾荣的做法最恰当 A.无心插柳柳成荫 B.投之以桃，报之以李 C.赠人玫瑰，手有余香 D.滴水之恩，涌泉相报 5.对于顾荣和受炙人，你更欣赏谁？请结合文章内容说说你的看法。 二．文言文阅读，回答问题。 郑板桥开仓济民 郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴①，我任②之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。 【注释】①谴：谴责，责备。②任：承担责任。 1.加点词解释有误的一项是 A.室无贿赂，案无留牍（牍：写字用的木片） B.或阻之（或：有的人） C.值岁荒，人相食（值：遇到） D.公之余辄与文士畅饮咏诗（辄：就） 2.翻译下面的句子。 去任之日，父老沿途送之。 从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？ 三．阅读古诗，完成题目。 观书有感 （宋）朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 【注】鉴：镜子。 1.诗句“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”展现了一幅怎样的画面？请用简洁的语言进行描绘。 2.诗句“问渠那得清如许？为有源头活水来”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 3.下面关于本诗的赏析，错误的一项是 A.这是一首借景喻理的名诗，全诗以方塘作比喻，形象地表达了作者微妙难言的读书感受。 B.作者强调要保持思想的进步和知识的更新，必须不断学习，接受新事物。 C.这首七言律诗，通过描写池塘、蓝天、白云，给我们描绘了一幅令人心旷神怡的秀丽的风景画。 四．文言文阅读 石崇与王恺争豪，并穷绮丽①，以饰舆服②。武帝③，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇。崇视讫，以铁如意④击之，应手而碎。恺既惋惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。崇回：”不足恨，今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺、四尺，条干绝世、光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众。恺惘然自失。 【注释】①绮丽；泛指华丽的物品。②奥服：车辆，冠冕和服装。③武帝：晋武帝。④铁如意：搔背痒的工具，因能解痒如人意，故名。 1.解释句中加点的字。 1并穷绮丽。 2以饰舆服。 3尝以一珊瑚树高二尺许赐恺。 4恺以示崇。 5不足恨。 6乃命左右悉取珊瑚树。 2.翻译下列句子 1枝柯扶疏，世罕其比。 2恺既惋惜，又以为疾己之宝。 3.短文写了石崇和王恺“争豪”的两件事，用简洁的语言概括出来。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 五省名校新初一分班考试真题汇编 02 古诗文 一．阅读短文 ... ...
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