小学教案 课 题 1科学真有趣 课 型 新授 课 时 1 教 学 目 标 知识与技能 探究磁铁的特点与性质，概括磁铁的功能以及在生活中的应用。 过程与方法 通过游戏观察磁铁的特征，用完整语言描述观察事物的现象。 情感态度与价值观 领略生活中物质的神奇，感受科学带来的奥妙，增强学生对科学的兴趣。 社会主义核心价值观渗透要点 介绍磁铁，体现文明、和谐。 重 点 探究磁铁的特点与性质。 难 点 磁铁的功能以及在生活中的应用。 教具学具 磁铁玩具 网络资源 磁铁的图片和视频 教 学 过 程 教学 环节 时间 分配 教师活动 学生活动 设计调整 导入 新课 学习 新知 5分钟 20分钟 一、导入新课 1.师谈话：同学们平时钓过鱼吗？或者看过别人钓鱼？ 2.怎么样才能把鱼钓上来呢？今天同学们来看看老师怎么钓鱼 二、学习新课 1.老师今天在教室内钓鱼，不用鱼钩，你看看哪些鱼能钓上来？ 2.讨论：为什么老师不用鱼钩，有些鱼也能钓上来？ 3.提问：观察鱼钩，看看有什么发现？ 4.再来看看小鱼，鱼肚子里边有什么？ 根据生活中经验回答钓鱼的经历和过程 观察物品，发现问题 利用谈话让学生谈钓鱼的过程，了解钓鱼的步骤 教师演示，或者让学生来演示，鱼有的安装铁片，有的不安装 教 学 过 程 教学 环节 时间 分配 教师活动 学生活动 设计调整 探究 实践 拓展 延伸 总结 提升 6分钟 5分钟 4分钟 5.告诉老师，没有鱼钩，老师为什么会钓上来鱼？ 小结：（出示图片）因为老师用了磁铁和铁片，老师在鱼钩上安装了磁铁，在鱼肚子上安装了铁片，因为磁铁有吸铁的特性，所以鱼能被钓上来。 三、拓展应用 1.认识磁铁，你还知道磁铁有什么特点和性质吗？ 2.老师出个问题，怎样快速从水杯中取出曲别针，不能把手和工具伸入水中，不能把水倒出来。 3.生活中我们还能利用磁铁的特性做什么呢？ 四、总结 1.科学有没有趣？想不想学科学？ 2.谈话：鼓励学生学科学，用科学 解释说明现象 知识拓展，动脑筋解决问题 激发学生兴趣 教师用演示的方法为学生解释 让学生举例子，提示学生 板 书 设 计 1科学真有趣 鱼钩：磁铁 鱼肚：铁片 课 后 反 思
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
