第14课 文艺复兴运动 一、单选题 下图反映的是九年级历史上册教材第五单元的内容，最适合本单元的主题是 A. 古代欧洲文明 B. 封建时代的欧洲 C. 走向近代 D. 资本主义制度的初步确立 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样论述某历史事件：“（这场运动）关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这场运动（） A. 追求人在现实生活中的幸福 B. 大力宣传自由平等的思想 C. 宣扬人有生存、自由的权利 D. 主张私有财产神圣不可侵犯 文艺复兴时期艺术家的创作特征，是通过宗教题材展现人性美，进而抒发作者的情感。这说明( ) A. 文艺复兴运动并不反对宗教 B. 宗教题材丰富且能展现人性的美 C. 由于时代的局限，他们无法彻底摆脱宗教的影响 D. 没有宗教就没有文艺复兴 英国学者伯里在《思想自由史》中指出:消散中世纪的黑暗而为最后理性的解放者作预备的理智和社会运动,14世纪发端于意大利。这场“社会运动”（? ? ） A. 产生的根本原因是科技的发展 B. 使世界开始连成一个整体 C. 人文主义是其核心思想 D. 实质是古代希腊罗马文化的复兴 文艺复兴时期,男性服装的肩部、胸部甚至腹部都使用填充物,以此来突出男性的威武、雄伟等;女性服装是上身使用紧身胸衣以及敞口的低领,以此来突出女性的人体曲线美。这充分说明（? ? ） A. 人文主义思想对服饰产生深刻影响 B. 古希腊、古罗马文化影响深远 C. 新航路开辟后,在东方的着装影响下,西欧孜孜不倦追求艺术 D. 服饰的设计灵感来自现实生活 14世纪，佛罗伦萨逐渐成为欧洲最富裕的城市。生活的富足，让走在最前面的一批人开始寻求一种与神权剥离、个体充分解放的生活方式，他们希望生活更为优雅，呼唤艺术和文化形式上的变革。这反映了意大利人（? ? ） A. 重视标新立异 B. 追求人性解放 C. 反对君主专制 D. 抛弃宗教信仰 此时的艺术主张人体比例是世界上最和谐的比例，一系列仍然以宗教故事为主题的绘画、雕塑表现的都是普通人的场景，将神拉到了地上。推动这一变化的直接原因是( ) A. 自然科学的发展 B. 封建专制统治的衰落 C. 人文主义的传播 D. 资产阶级革命的推动 14世纪欧洲思想家以文学、诗歌、绘画、音乐、戏剧等形式，反对基督教神学统治，歌颂人的伟大和人的价值，以及对未来美好世俗世界的向往。这其中的代表人物是（） A. 查士丁尼 B. 达尔文 C. 莎士比亚 D. 伏尔泰 欧洲中世纪的绘画作品中很少留有作者的姓名，但到文艺复兴时期，越来越多的艺术家在自己的作品中留下签名，甚至将自己的形象绘入其中。这反映了文艺复兴时期的艺术家（） A. 对自我价值的肯定 B. 对宗教权威的认同 C. 对教会腐败的批判 D. 对现实生活的逃避 文艺复兴是一场促进人们思想解放的文化运动。对此运动描述正确的是（） A. 核心思想：人文主义 B. 代表人物：伏尔泰 C. 开始时间：18世纪 D. 发源地：英国 史学家布克哈特在评论一场思想文化运动时说：“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了。”以下见证了这一历史情境的人物是( ) A. 耶稣 B. 查理曼 C. 莎士比亚 D. 但丁 文艺复兴“文学三杰”之一的薄伽丘，在《十日谈》中讲了“绿鹅”的故事：虔诚的腓力带着从小与世隔绝的十八岁的儿子在佛罗伦萨讨施舍，遇见一队衣服华丽、年轻漂亮的姑娘迎面走来。儿子问腓力这是什么东西。腓力希望儿子侍奉天主，不愿儿子知道这些是女人，于是说她们叫“绿鹅”，是祸水。没想到，儿子对其他东西都不感兴趣，说道：“爸爸，让我带一只‘绿鹅’回去吧。”薄伽丘的故事意在阐明（? ? ） A. 基督徒普遍对女性存在歧视 B. 佛罗伦萨十分繁华 C. 人的自然天性是无法阻挡的 D. 女人与绿鹅没有相关性 一位九年级同学在作业中写到：文艺复兴时，一位年轻人来到了①文 ... ...
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