教科版（2017秋）一年级上册科学 比较与测量 6 .做一个测量纸带 （课件共15张PPT）

(课件网) 做一个测量纸带 教科版一年级上册第二单元第6课 教学目标 导入新课 我们用十个连接起来的小立方体能直接测量吗？ 怎样测量小桶一圈的长度？ 教学目标 导入新课 用小立方体测量小桶一圈的长度有什么好办法吗？ （1）可以用纸带量完再铺平用小立方体测量纸带 （2）可以先在纸带上画出小立方体，再围绕小桶一圈，这样直接就能测出来了。 制作纸带 我们可能会用到哪些东西？ 教学目标 探索 1 做 测 量 纸 带。 zuò cè liáng zhǐ dài 准备制作纸带的材料 1 做 测 量 纸 带。 zuò cè liáng zhǐ dài 教学目标 探索 我会剪 1 做 测 量 纸 带。 zuò cè liáng zhǐ dài 每段纸带首尾要相连 粘结时纸带要直 教学目标 探索 1 做 测 量 纸 带。 zuò cè liáng zhǐ dài 用数字做标记 教学目标 探索 活动要求 1、两人一小组，分工合作。 2、剪下来的废纸放入小桶。 3、做的又快又安静的小组 每人奖励一个大拇指。 教学目标 探索 制作纸带中…… 2 测 量 物 体 并 记 录。 cè liáng wù tǐ bìnɡ jì lù 教学目标 探索 教学目标 研讨 测量纸带和小立方体相比，有哪些好处？ 可以测量圆的物体、更轻、方便携带、能快速读出测量数值、不用数小立方体的个数、比用小立方体测量更准确。 教学目标 拓展 请同学们利用测量纸带，测量自己的身高 感谢观看