《有趣的钓鱼玩具》教学设计 一、科学概念 认识磁铁、铁制品，会分析实验记录，并得出结论。磁铁可 以直接吸引铁制品、磁铁隔着一段距离可以吸铁、磁铁隔着一些物品可以吸铁； 二、学习目标 1、通过探索，能发现并尝试描述磁铁可以直接或隔着一段距离对 铁、镍等材料产生吸引作用； 2、指导小组进行猜测、实验、汇报，探究磁铁的磁性和性质； 3、体验学习科学的乐趣，在科学学习中尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。 三、重点难点 重点：能用简单器材做简单的观察实验，认识并知道磁铁的性质; 难点：在最后一个实验过程中，正确把握“一些物体”。 四、教学准备 教师用的材料：演示材料、自制课件。? 通过魔术、猜测、实验、讨论、合作等方法让学生感知磁铁的性质及磁铁在生活中的应用。在设计过程中，着力体现科学新课程标准里提出的“学生是学习的主体”“科学探究是要以学生为中心”的原则，充分体现了小学科学教学的根本要求———启蒙性”、“探求性”、“应用性”。 五、教学过程： 导入：魔术表演、激发兴趣 神奇的小猪佩奇 活动一：揭秘钓鱼玩具 每组有6条鱼、一把鱼竿。每人轮流钓一次，全部钓完的小组即 为获胜。 请大家仔细观察一下着两把鱼竿，你发现了什么？ 钓鱼玩具的关键就在磁铁上，今天我们来和磁铁做个朋友。 活动二：磁铁能吸引什么物体 1、刚才我们发现了磁铁能通过直接吸引螺丝让小鱼上钩，那磁铁还能吸引其他物体吗？老师给你们准备了一些生活中常见的物品，我们先一起来猜一猜哪些是磁铁的好朋友？ 2、这些只是我们的猜测，那到底正不正确呢？我们该怎样验证？ 实验要求：（1）组长拿出道具盒 （2）组员轮流用磁铁直接吸每个物品 （3）组长把结果记录在实验单（一） 我的发现：磁铁能直接吸引铁做成的物品，也就是铁制品。 其实，磁铁还可以吸引钴和镍等金属物质，钴和镍也是金属材料的一种，听过吗？实际上，镍就在我们身边，我们的1元硬币是钢芯镀镍，是含有镍的成分的。 活动三：隔着一段距离、隔着一些物体，磁铁也能吸铁 1、如果老师把磁铁慢慢靠近回形针，会发生什么呢？ 磁铁隔一段距离也能吸铁。 2、既然磁铁隔着杯子能把铁吸上来，隔着其他物品呢？老师在 信封袋里准备了一些物品，我们再来做个实验，动手之前一起来跟小视频学学怎么做？ 看来磁铁不仅可以隔着一段距离吸铁，还可以隔着一些物品吸铁。 魔术揭秘 相信今天大家对磁铁有了全新的认识，接下来就是魔术解密时间 了，为什么佩奇不会掉下来？其实老师偷偷藏了个磁铁，佩奇的肚子里有个小铁片，所以佩奇是被磁铁吸住了。 课堂小结 这节课我们学会了什么？ 看来科学啊无处不在，希望同学们带着善于发现的眼睛，多多发 现身边的科学知识，老师这边就搜集了一些磁铁在生活中的应用展示各种各样的磁铁和磁铁在生活中的应用、我们一起来看看发。磁铁在生活中的运用可远远不止这些，让我们下节课接着学习。 ... ...
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