一年级下册音乐《小雨沙沙》 教学目标： 1、通过聆听《春雨沙沙》，感受音乐所表现的春天。 2、认识乐器沙锤并尝试为歌曲伴奏。 3、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心观察事物，启迪学生热爱大自然。? 教学重、难点：? 1、学会歌曲《小雨沙沙》，体会歌曲表达的欢快、活泼的情绪。 2、认识沙锤并尝试为歌曲伴奏。? 教学准备：多媒体课件、钢琴、沙锤、剪贴画、矿泉水瓶、大米 教学过程： 一、组织教学 1、师生问好 12345（小朋友们好）-- 54321（文老师您好） 2、发声练习 2/4 1 2 3 4 |5 -|| 5 3 | 1 - | 5 3 |1 -| 5 4 3 2 |1 -|| 母鸡来唱 歌 ji ji ji ji ji ji ji ji ji ji ji 小鸭来唱 歌 ga ga ga ga ga ga ga ga ga ga ga 娃娃来唱 歌 ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha 小猫来唱 歌 miao 二、 欣赏《春雨沙沙》 1、初听。 师：小朋友们请坐，你们的声音真是太动听了。今天呀老师给大家带来了一首同样动听的歌曲，听听看这首歌到底唱了什么？ 你听到了什么雨？（春雨） 那么春雨的声音是怎样的呢？（沙沙沙） 春雨的声音是沙沙沙沙（大声），还是沙沙沙沙（轻声）？ 为什么呢？因为这场春雨下得--很小 2、复听。 师：春雨轻轻柔柔的，就像从天上飘下来一样。我们闭上眼睛感受这场春雨。春雨马上就要来了~ ①你觉得这首歌曲给你一种什么样的感受？ （舒服） ②如果这首歌这样唱，你还觉得舒服吗？（师范唱、洪亮） ③小小的雨让我们感觉很温柔很舒服，大大的雨会不会有温柔的感觉？ 3、再听。 现在我想请你们也到雨中来感受感受，听的过程中可以做自己喜欢的动作。 三、学唱《小雨沙沙》 （一）导入 1、刚才我们感受了这场细细沙沙的春雨，你觉得春雨能给大地妈妈带来什么变化呢？大自然会有什么变化？ （根据学生回答板书画图） 2、春雨宝宝能给大自然带来这么多的变化，它可爱吗？ 春雨宝宝非常可爱，我们有很多歌唱春雨的歌曲，今天，老师给你们带来了其中一首--PPT出示课题：《小雨沙沙》齐读 3、看到歌曲的名字，你能提出什么问题？ 4、老师也有一个问题，歌曲中除了小雨宝宝，还有一个好朋友，听一听到底是谁呢？ （二）初听。 1 播放《小雨沙沙》（喇叭） 2这位好朋友它是谁呀？（种子） 3种子宝宝他在干什么呢？（在说话） 4有哪位聪明宝宝知道种子宝宝们在说些什么？ （雨水真甜我要发芽我要出土我要长大） 5小朋友们，种子宝宝一共说了四句话，我们把这四句话连起来，就知道他在做什么了。再听一遍~ （三）再听。 1播放《小雨沙沙》（水滴） 2种子宝宝说了哪几句话呀？ （哎呀呀，雨水真甜，哎哟哟我要发芽，哎呀呀我要出土，哎哟哟我要长大） 小老师分句带读。 ?? 玩一个小游戏，我来问你来答，小朋友们准备好了吗？? 师：是谁是谁，沙沙沙，沙沙沙????生：小雨小雨，沙沙沙，沙沙沙。? 师：是谁是谁，在说话，在说话????生：种子种子，在说话，在说话。? 师：哎呀呀，雨水甜吗？???????生：哎呀呀，雨水真甜。? 师：哎哟哟，谁要发芽？???????生：哎哟哟，我要发芽。? 师：是谁是谁，沙沙沙，沙沙沙????生：小雨小雨，沙沙沙，沙沙沙。? 师：是谁是谁，在说话，在说话????生：种子种子，在说话，在说话。? 师：哎呀呀，谁要出土？???????生：哎呀呀，我要出土。? 师：哎哟哟，谁要长大？???????生：哎哟哟，我要长大。 3 师：（配动作）种子宝宝它原来呀，在喝水、发芽、出土、长大。 4 PPT 故事记歌词环节： 小朋友们，老师给大家讲一个故事吧！现在请你们跟着老师的故事，一起做这颗快乐的种子宝宝，看看它到底是怎么成长的。准备好~ 在寒冷的冬天里，北风呼呼的吹着大地，呼~呼~ 冷不冷？赶快躲起来。种子宝宝都躲进了大地妈妈的怀抱里，都不敢出来了。过了几个月，春天来了，美丽的春姑娘带着他的孩子 ... ...
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