第三节 论点、感悟拓展 【典例示范】 (2018·邵阳中考) 母语是教育的起点 ①尼采曾经指出:母语是“真正的教育由之开始的 最重要、最直接的对象”,良好的训练是“一切后续教 育工作”的“自然的、丰产的土壤”;教师应当使学生 从少年时代起就严肃地对待母语,“对语言感到敬畏”,最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的见解。 ②教育是心智成长的过程,而母语环境是心智成长 重要的环境之一。母语就好比文化母乳,在我们母语的 滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不 同领域和学科之分,但一切教育的基本要求是正确地读、 想和写,而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基 础的。认真对待语言,力求准确地使用每一个词,这不 仅是为了避免他人的误解,更是对待心智生活的严肃态度。不能想象,一个对写给别人看的文字极其马虎的人,自己思考时会非常认真。相反,凡是呕心沥血于精神劳动的人,因为珍惜劳动成果,在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。 ③如果说文化是一种教养,那么,母语就是教养的 基本功,教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个 语言粗鄙的人,我们会立刻断定他没文化。一个语言华 而不实的人,我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的 高贵风度来自平时一丝不苟的训练和自我训练,语言上 的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章,哪怕 只是写给某一个人看的信,只给自己看的日记,都讲究用词和语法的正确,文风的端正,不肯留下一个不修边幅的句子,如此持之以恒,良好的文字习惯就化作本能了,而这便是文字上的教养,因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。 ④一百多年前,尼采埋怨德国青少年不是从德语经 典作家而是从媒体那里学习母语,使得他们“尚未成型 的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼 采生活在今天这个网络时代,真不知他会做何感想。我 本人认为,网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范 围和发表自由的空间,诚然是好事,但也因此更应该警 惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章,因此可能导致两个后果,一是内容上的浅薄,缺乏酝酿和积累,成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场;二是语言上的粗率,容易滋生马虎对待母语的习气,成为错别字和语病的重灾区。 ⑤所以,我提倡,各民族都拥有优秀母语写作的传统,这个传统存在于本民族的经典作品之中,它们理应成为母语学习的范本,而不该是网络语文。 ★【把握论点】选文的中心论点是什么? 【考场答案】“母语是教育的起点”或“母语是‘真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象’”。 【方法归纳】 【知识链接】 论点提出的常见方式 1.摆事实讲道理后,归纳论点。2.引用名言,引出中心论点。3.针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归纳出中心论点。4.叙述作者的一段经历,归纳出中心论点。 设问变式 1.阅读全文,概括本文的中心论点。 2.请用简洁的语言概括本文的观点。 3.通读全文,拟写一个能作为中心论点的标题。 4.作者在文中提出的最主要的问题是什么? ★【感悟拓展】书写是母语教育的基础,键盘打字是时代进步的必然。结合文本,联系自身实际,谈谈你对汉字书写及键盘打字的看法。 【考场答案】示例:汉字是我们民族文化的载体,写一手好字,不但便于与人交流,还体现我们个人的修养和情趣。同时,我们在书写过程中学会了思考、表达和交流,还能感受到传统文化的血脉。用键盘打字,字体规范、速度快、准确性高。所以,我们既要重视汉字书写,也要重视键盘打字,把键盘打字作为学习汉语的辅助手段。 【方法指导】 1.题型一:联系选文,谈阅读后的感悟启示。 答题技巧:亮出观点———结合文章内容阐述观点的由来———联系实际(身边事例、名人名事)———语言阐述。 2.题型二:联系实际,谈自己的看法或建议。 联系实际三步走: 第一步: ... ...
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