(
课件网) 第8课食物在身体里的旅行(教材第37~39页) 创始水平★ 填空题。 1.人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、 小肠和大肠等。 2食物被口腔初步消化后,通过食道到达胃 二、判断题 1.胃能把食物磨碎,所以食物在口腔中不需过多咀 嚼。 (×) 2.胃既能储存食物,又能消化食物。 3大肠不能消化的食物残澄会慢慢进入小肠。 (×) 3大肠不能消化的食物残渣会慢慢进入小肠。 (× 4.我们的胃有弹性,所以暴饮暴食不会对胃造成伤 (× 三、选择题。 1下列消化器官中,对食物几乎没有消化作用的是 B A.口腔 B食道 C.胃 2食物在身体里的旅行路线是(B)。 A.口腔→胃→食道→小肠→大肠 B.口腔→食道→胃小肠→大肠 C.口腔→冰小肠→胃→食道→大肠 3.下列疾病与消化器官无关的是(A)。 A新冠肺炎 B.口腔溃疡 C.肠胃炎 4.如图是人体部分消化器官示意图,图中编号为 C)的消化器官最长,且是吸收营养物质的 主要场所。 A.① B.②2 ③② C.(3 解析】食物营养的吸收在小肠,小肠足够长,食 物的营养才能被充分地吸收。 5食物太大或者吞咽太快容易噎住,这种现象一般是 由于食物卡在(A)里了。 A食道 B胃 C.小肠 6下列行为会对消化器官造成不良影响的是(C A.少吃辛辣、生冷的食物 B食物必须是洁净的,不吃“三无产品” C.上学快迟到了,将热粥大口大囗咽下去 实验擦究★★ 五、如图是“模拟消化器官工作”的实验图示,思考并 回答下列问题。 乙 1.实验一:如图甲,在一根塑料管中装入一些煮熟 的米饭,然后用力挤压米饭上方的塑料管,米饭 就会向下运动。这个实验模拟的消化器官是 食道,它具有输送(填“输送”或“消化 食物的作用。 2实验二:如图乙,在塑料袋中装入水、切成小块的 馒头和熟蔬菜,反复揉挤这个袋子。这个实验模 拟的是胃这个消化器官的活动,最后这些食 物变成食糜(m),说明这个器官具有消化 (填“输送”或“消化”)食物的作用。 3菲菲同学将上述两个实验进行了改进,如下图。 〈、-用漏斗模拟(口腔) 用软塑料管模拟(食道 用塑料膜模拟(胃 用袜筒模拟(小肠) (1)在图中括号内写出相应的器官名称。(填“食 道”“胃”“口腔”或“小肠”) 2)用袜筒模拟的器官的主要功能是消化食物 及吸收营养 胜任水平★★★ 六、阅读下面短文,回答相关问题。 元元同学吃西瓜时不小心将一粒西瓜籽咽下 去了,这粒西瓜籽在元元的身体里经历了一天的
