我们有新玩法 教学目标 1.学会与同学合作完成一个游戏，并分享和感受。 2.能在游戏中找到玩的乐趣，并培养创新意识。 3.能够小组合作尝试自制玩具和定制规则，培养发散思维。 重点难点 能够小组合作尝试自制玩具和定制规则，培养发散思维。 教学准备 教师准备：课件、跳绳、乒乓球和球拍、玩具车。 学生准备：制作玩具的材料。 教学过程 一、导入新课 1.小游戏：老师随机发出口令，说大西瓜的时候，就把手张开；说小西瓜的时候就把手合拢。 2.根据口令大西瓜是合拢，小西瓜则张开。 3.板书课题：《7.我们有新玩法。》 二、玩出新花样 1.一分钟跳绳比赛。 2.绳子“竹竿舞”：两人各持两根绳子的一端，随着音乐喊口令“并拢分开并拢分开并并并，分开并拢分开并拢分分分”，持绳者听口令将两根绳子分开或并拢，跳绳者根据口令做出相反的动作（或跳进两根绳子中，或跳出）。 3.“小鱼”入网：两个人固定绳子，其他人跟着音乐围着绳子跑，当音乐停止时，固定绳子的两人用绳子网住离他们最近的人。依次淘汰，最后没被网住的人胜利。 4.乒乓球与玩具车的组合：站到指定位置，然后把乒乓球投到小汽车的箱子中，投中多则为胜利。 三、变废为宝 1.课件展示一年级班级文化建设时的手工作品。 2.小组合作，利用带到的材料制作玩具，并制定游戏规则。 3.玩具展示。 板书设计： 7.我们有新玩法 玩伴的组合 玩具的组合 变废为宝
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