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理想

日期:2024-06-26 科目:语文 类型:初中课件 查看:17次 大小:3192960Byte 来源:二一课件通
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理想
    课件16张PPT。理想流沙河流沙河,原名余勋坦,四川成都金堂县人,生于1931年,中国作协理事,四川作协副主席.出版作品二十余种.掌握下列字词:离乱: 缀连:脊梁骨 ( ) 船舶 ( ) 洗濯 ( )海天相吻 倔强:( )可望不可即:鬓发( )寂寥:( )绝处逢生:浪子回头:变乱。( zhuì )连接。jǐbózhuó jué jiàng刚强不屈.只能远远望见而不能接近.bìnliáo静寂无声。在走投无路的情况下,又有了生路。游荡不务正业的青年人痛改前非。蜕( ) 饥寒: 远行玷污( ) 怨恨:扒窃( )诅咒( )浓阴坚贞( ) 功勋( )碌碌终生:tuìdiànpáz? zhòu饥饿和寒冷。强烈的不满和仇恨。zhēn坚定不变。xūn为国家建立的功绩。一生平庸而无所作为。顶针:顶针:即前一句的结尾部分(词语或句子)作后一句的开头部分,使语句递接连贯下去,结构严谨, 抒发感情气势贯通又称“联珠”、“蝉联”。 爱心是风,卷来浓密的云; 爱心是云,化作及时的雨; 爱心是雨,滋润久旱的树; 爱心是树,为你撑起绿阴。 例如 : <<井冈翠竹>>:“竹叶烧了,还有竹枝 ;竹枝断了,还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根.” 2、第二节是说,不同年代有不同的理想,理想有时代性,对吗?能举例说明吗?饥寒 温饱 文明: 离乱 安定 繁荣:3、第三节的意思怎样理解?如何理解“珍珠链”、“脊梁骨”?不同历史时期的不同理想,连缀在一起,象“珍珠链”,推动历史前进。理想也如同“脊梁骨”,是推动历史前进的精神支柱和动力。理想在提高社会在进步4、第四节诗意的重点是什么?理想的实现,往往要经历多次挫折和失败。(这和《山》中哪些诗句相似?)5、第五节大意如何概括?使人积极乐观使人斗志昂扬使人永远年青使人充满活力理想给人以力量比较阅读:《在山的那边》:“是的,我曾一次又一次地失望过/当我爬上那一座座诱惑着我的山顶/但我又一次次鼓起信心向前走去。” 《理想》:“但理想有时候又是海天相吻的弧线,/可望不可即,折磨着你那进取的心。”“理想使你倔强地反抗着命运。”到达理想境界的征途是漫长的,一次次失望是折磨人的。《在山的那边》:”人们啊,请相信/在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边,就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……” 《理想》:”理想开花,桃李要结甜果;/理想抽芽,榆杨会有浓阴。”理想的实现给人带来美好的新生活6、第六节怎样理解?这里所说的“牺牲”是不是指黄金梦被敲碎,自私心被洗濯?你能结合实例谈谈吗?7、你怎样理解“理想既是一种获得,理想又是一种牺牲”这两句诗的含义? 要想实现理想,必须付诸于实践。我们在经过无数次的追求之后,在洒下数不清的汗水之后,获得的是一种理想实现之后的喜悦和成就感。 8.为什么理想带来的荣誉是“副产品”?有理想的人为什么也会“酸辛”? 崇高的理想追求的是社会进步、人类幸福等,决不是个人荣誉。理想的实现可能给会个人带来荣誉,但这正像“副产品”不是主要的。我们应当正确对待荣誉。 胸怀理想、为理想而奋斗的志士,处境尽管寂寥,但是他享受着斗争的欢乐,所以有“寂寥里的欢笑”。但是,他毕竟遭人误解,被当成异类,所以欢笑里又有酸辛。 8、你能从现实生活或个人体验中找出实例,说明“理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者绝处逢生”的含义吗?什么是“大写的人”? “不幸”就是指“被误解的寂寥”和“酸辛”。 这一节说的是理想对人生的意义,理想使不幸者绝处逢生,使平凡的人变得伟大。 所谓“大写的人”,就是真正的人,崇高的人,伟大的人。 9.第9节,这一节与上一节有什么关系? 第三、四句的句式有什么特点?作用是什么? 第三、四句是两个倒装句,分别强调“给罪人新生”和“唤浪子回头”。 并列 ... ...

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