课件编号9892415

2021年浙江中考语文真题分类汇编——积累运用(学生版+教师版)

日期:2024-05-01 科目:语文 类型:初中试卷 查看:79次 大小:5536768Byte 来源:二一课件通
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    2021年浙江中考语文真题分类汇编———积累运用 【2021杭州卷】 一、积累(20分) 班级开展主题为“致敬英雄”的综合性学习活动,请你完成下列任务。 【理解英雄内涵】 没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物,而不知拥护、爱(dài)□、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。(郁达夫) 英雄就是对任何事都会力以(fù)□、自始至终、心无旁骛的人。(波德莱尔) 大丈夫行事,论是非,不论 ;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生。(黄宗羲) 1.根据拼音,填写汉字。(2分) 爱□ 会力以□ 2.填入横线处的词语,恰当的一项是(2分) A.厉害 B.利益 C.利害 【铭记英雄历史】 对联一 斧头劈开新世界 镰刀割断旧乾坤 ———1933年,四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作 对联二 倭寇不除,有何颜面 国仇未报,负此头颅 ———抗战时期,重庆一家理发店门上贴出此联 对联三 铁骨铮铮,身躯敢让机枪哑 红心灿灿,毅志任凭烈火烧 ———人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作 3.下列对三副对联分析不正确的一项是(3分) A.对联一“劈开”“割断”形象地表现了中国工农红军革命的气势。 B.对联二构思巧妙,一语双关,字里行间洋溢着爱国热情、民族气节。 C.对联三“敢让”“任凭”凸显了两位英雄视死如归的大无畏精神。 D.三副对联对仗工整,都运用比喻、对比的修辞手法增强表达效果。 【感受英雄风范】 (一) 吟诵古诗文名篇,感受历代志士仁人的风范。“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。 ① , ② ”,是为了正义不惜献身的坚定信念;“安得广厦千万间, ③ ”,是心忧天下的博大胸怀;“不畏浮云遮望眼, ④ ”是睥睨一切的非凡气度;“ ⑤ ,西北望,射天狼”,是建功立业的壮志豪情;“长风破浪会有时, ⑥ ”是勇往直前的乐观和自信。 4.将上面所引名句填写完整。(6分) (二) “数风流人物,还看今朝。”张桂梅,改变山区女童命运的公益校长,被评为感动中国人物。这是写给她的颁奖词;“烂漫的山花中,我们发现你。自然击你以风雪,你报之以歌唱。命运置你于危崖,你馈人间以芬芳,不惧碾作法,无意苦争春,以怒放的生命,向世界表达倔强。你是崖畔的桂,雪中的梅。” 5.“不惧碾作法,无意苦争春”化用南宋诗人 ① 《卜算子·咏梅》的句子。原句是“无意苦争春, ② 。零落成泥碾作尘, ③ ”。(3分) 【发扬英雄精神】 这些天,同学们在阅读那篇脍炙人口的文章《谁是最可爱的人》,了解了朝鲜战场上战士们的英雄事迹。大家联想到近期西南边疆官兵的故事,发出向新时期最可爱的人学习的热情。抗美援朝的英雄曾激励了几代人的,今天子弟兵续写英雄的故事,继续激励着我们。 。 6.上面文字是同学写的学习体会,请帮助修改完善。(4分) (1)画线语句搭配不当,衔接最恰当的一项是(2分) (2)填写在横线上的句子,衔接最恰当的一项是(2分) A.我们要崇敬英雄,更要奋发努力,成为新时代的英雄。 B.记录英雄故事的文章,常用生动的细节表现人物精神。 C.解放军总是冲在抢险救灾第一节,是和平时代的英雄。 参考答案 一、积累(20分) 1.戴 赴 2.C 3.D 4.①二者不可得兼 ②舍生而取义者也 ③大庇天下寒士俱欢颜 ④自缘自在最高层 ⑤会挽雕弓如满月 ⑥直挂云帆济沧海 5.①陆游 ②一任群芳妨 ③只有香如故 6.(1)将“发出”改为“激发” (2)A 【2021湖州卷】 一、积累(16分) 1.读下面文字,完成题目。(4分) 青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的感情;青春是生命的深泉在yǒng ① 动。 青春 ,勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安。如此锐气,二十后生有之,六旬男子有之。年岁有加,并非垂老;理想丢弃,方堕mù ② 年。 人心中皆有一 ... ...

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