声音的传播 【学习目标】 1．能说出声音可以在固体、液体和空气中向各个方向传播。 2．能举例说明不同材质的物体传播声音的能力不同。 3．能举例说明人类的需求促进了人工传声物品的发展。 【学习重点】 能说出声音可以在固体、液体和空气中向各个方向传播。 【学习难点】 能尝试利用多种材料、多种方法探究声音是怎样传播的。 【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1．声音以_____的形式传播，_____是传播声音的重要物质。声音可以依靠_____向各个方向传播。 2．声音可以在_____、_____、_____中传播。 3．物体振动时也会引起它周围物质的_____，并通过这些物质，把_____从一个地方传播到另一个地方。 4．声音可以在_____、_____中传播，而且可以向各个方向传播。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 声音是怎样传播的？ 2 3 4 5 6 …… 二、搜集资料与思考探究 （一）搜集资料 请你从问题银行存折中取出一个你最感兴趣的问题，试着自己搜集材料来解决问题。 （二）理解与应用 1．声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？声音在传播的过程中借助了什么物质？ 2．用发声的音叉接触桌面中央，耳朵贴在桌面上能听到音叉振动的声音吗？据此判断桌子能传播声音吗？ 3．取两个纸杯，将纸杯底部开一个小孔，分别将棉线两端塞入杯中并固定。一个简单的土电话就做好了。想一想，土电话靠什么物质传播声音？将棉线换成锡箔纸、铜线、尼龙线等，听一听，通话效果是否有变化？你还能设计其他形式的土电话吗？ 4．月球表面没有空气，航天员怎样互相传递信息呢？ 【学习小结】 通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？ 【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打√，错的打×） 1．声音在不同物体中传播的速度是不同的。（ ） 2．声音能在气体液体固体中传播，声音在真空中不能传播。（ ） 3．声音只能在空气中传播，在液体和固体中是不能传播的。（ ） 4．如果在发声物体周围没有任何物质，那么声音就不能向外传播。（ ） 5．声音在空气中传播速度最快。（ ） 6．声音是以声波的方式向四面八方传播的。（ ） 7．潜水员在水下听不到地面上的声音。（ ） 8．两个同学用土电话通话时，声音直接通过空气振动传到对方耳中。（ ） 二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1．钓鱼时，河岸上的脚步声会把水中的鱼吓跑，这说明（ ） A．声音可以借助固体和液体传播 B．声音是由物体振动产生的 C．声音的强弱是可以控制的 D．声音可以借助空气传播 2．游泳时，头浸在水下（ ）岸上说话的声音。 A．能听到 B．不能听到 3．在一个密封的玻璃罩里放进二个电铃，如果把罩内的空气抽去，人们（ ） A．还可以听到铃声 B．听不到铃声 4．上课时，坐在教室每个角落里的同学都能听见老师讲课的声音，这说明声音能在（ ）中传播。 A．空气 B．固体 C．液体 5．声音可以在（ ）中传播。 A．固体 B．液体 C．气体 D．以上都是 6．沈括在《梦溪笔谈》里记载：“土兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到敌人夜袭时的马蹄声。”马蹄声是通过（ ）传到士兵耳中的。 A．空气 B．大地 C．草木 7．假如两个人在月球上散步聊天，必须要（ ）才能顺利进行。 A．大声说话 B．小声说话 C．使用电子通讯设备 ... ...
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