七年级上生物1.1《生物的特征》导学案（无答案）

七年级生物1.1《生物的特征》导学案 学习目标： 1. 通过辨认具体事例，观察生物和非生物，比较他们的区别。 2.举例说明生物的基本特征。 导学内容： 阅读教材p3页,观察书中的图片， 一：生物和非生物的区别 生物是有生命的物体，具有一些共同的特征。例如植物、动物等都是生物；非生物没有生命现象，不具备生物的特征。例如机器人、钟乳石等不是生物。 阅读教材p4_p7页思考：生物的特征有哪些？ 二：生物的特征 1.生物的生活需要营养。 例如绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造有机物；海豚捕食大马哈鱼。 2.生物能进行呼吸。 植物需进行呼吸作用，为植物体的各项生命活动提供能量；鲸需要时常浮出水面进行换气。 3.生物能排出身体内产生的废物。 例如植物落叶；人出汗。 4.生物能对外界刺激作出反应。 例如：含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢；人的手碰到针刺后会立刻缩回。 5.生物能生长和繁殖。 许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大；鳄产卵、虎产仔繁殖下一代。 6.生物都有遗传和变异的特性。 例如种瓜得瓜，种豆得豆；一猪生九仔，连母十个样。 7.除病毒外，生物都是由细胞构成的。 阅读课本P2“科学方法”、P7“技能训练”， 观察是科学探究的一种基本方法，可直接用肉眼，也可借助放大镜、显微镜、望远镜、照相机、摄像机、录音机等仪器和工具。观察要有明确的目的，要全面、细致和实事求是，并及时记录，对于长时间的观察，要有计划和耐心，观察时要积极思考。 课堂小结： 巩固练习： 1.下列哪项不是生物？ （ ） A、真菌 B、计算机病毒 C、 蘑菇 D、斑马 2.下列现象中的物体属于生物的是（ ） A.机器人弹钢琴? B.火山爆发时岩浆喷出 C.钟乳石在慢慢长大 D.馒头上长出“白毛” 3.含羞草对刺激做出反应与下列哪一项生理现象相同。 （ ） A、植物的光合作用 B、人手被针刺激后缩回 C、子女与父母相同 D、母鸡下蛋 4.下列属于生命现象的是（ ） A．火山爆发 B．开水沸腾 C．雨后春笋　　 　　D．潮起潮落 5.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征（ ） A．需要营养?? B．进行呼吸? ? C．对外界刺激作出反应?? D．生长和繁殖 7.“离离原上草，一岁一枯荣。”这种生命现象说明生物具有的特征是 （ ） A、呼吸 B、排除体内废物 C、对刺激作出反应 D、生长和繁殖 8..下列不属于生命现象的是 ( ) A．春眠不觉晓 B.处处闻啼鸟 C.夜来风雨声 D.花落知多少 9.下列诗句中能体现生命现象的是（ ） A.好雨知时节 B.黄河之水天上来 C.床前明月光 D.春风又绿江南岸 10.下列属于生物共同特征的是（ ） A．都能运动?? B．都能呼吸?? ? C．都有细胞结构??? D．都生活在水中 11. “离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征?（ ）? A．呼吸??? ? B．排出体内废物?? C．对刺激作出反应???? D．生长和发育 12.科学家通过实验发现,给作物播放音乐能提高产量,这说明生物（ ） A.需要营养 B.能进行生长 C.能排出废物 D.能对外界刺激作出反应 13.某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类，将松、柏、蝇、麻雀、玫瑰等生物归为一类，它们归类标准是（ ） A.生物的结构特点 B.用途 C.数量 D.生物的生活环境 ... ...