粤教花城版七上 第一单元 歌曲《我和我的祖国》课件（16张）+音视频素材

(课件网) 你理解的国家是什么？小组讨论，说一说什么是国家 （人口） （土地） （军队组织） （疆域） 口 囗 戈 一 国家包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存，国家兴亡。 我和我的祖国 要求：认真聆听歌曲，感受 歌曲情绪及节拍特点。 我和我的祖国 音乐知识卡： 刚听的这首歌曲运用的是哪种演唱形式？ ———独唱。（女声独唱） 其他演唱形式：齐唱、对唱、合唱、重唱(二重唱、四重唱)等。 这是一首深受人们喜爱的经典之作。歌曲采用了抒情和激情相结合的笔调，将优美动人的旋律与朴实真挚的歌词巧妙结合起来，表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。 歌曲简介 再听歌曲感受旋律美，并思考： 1.这首歌曲的拍子是几几拍？ 2.这首歌曲的旋律有怎样的特点？ 采用了八六拍和八九拍的变换三拍子节奏。 充满了强烈的律动感，热情洋溢、奔放热烈！ 歌曲结构分析： 1.这首歌曲可以分为几个乐段？ 2.每个乐段的音乐情绪是怎样的？ 分为两个乐段 第一乐段有八个乐句构成，音乐情绪相对平和， 好像叙事一般； 第二乐段的句首音与第一乐段的句末音音高上 相差一个八度，情绪上有很大的对比，一下子 就把歌曲提到一个高潮，表达了对祖国的深深 爱恋之情！ A段旋律起伏，优美动听，深情地表现了人们对祖国的依恋。 B段采用了混合节拍，充满激情，以八度的大跳直接进入高潮，与A段形成了鲜明的音区对比。进一步抒发了共和国公民无比热爱自己祖国的深厚感情。最后变化重复B段，并在高潮中结束。 小组讨论 ●找出你最喜欢的一句。 ●找出你认为最难唱的一句。 ●师生共同演唱。 你喜欢我们的祖国吗？请说一个你为祖国骄傲的理由！ 请同学们起立朗诵《少年中国说》