三年级上册道德与法治教案-8《安全记心上-平安出行》

8《安全记心上-平安出行》 教学目标： 培养学生珍惜生命，热爱生活的态度，以及对社会的责任感，养成注意交通安全的习惯。2. 引导学生都能够从我做起，自觉遵守交通法规，能够号召全社会共同维护交通安全。 3.了解基本的交通标志和交通法规，认识常见的交通标志。 4. 通过视频资料和故事的补充，使学生感受到交通事故的可怕，认识到自觉遵守交通的重要性。 5.培养学生通过调查、访问、搜集与分析材料等形式进行自主探究活动的能力。 二．教学重难点 重点：学会合作与交流，能够独立探究，尝试运用多种方法去解决问题，让全社会都来关注交通安全，遵守交通规则。 难点：深刻体验交通安全的重要性，能够从我做起，养成自觉遵守交通规则的习惯。 三．教学过程： （一）创设情境，导入新课 教师谈话：同学们，我们的家乡滕州风景秀丽、景色宜人，有很多好玩的地方，你能给我介绍两个吗？生：...... 教师谈话：听了同学们的介绍，老师都有点心动了，恨不得马上就到这些地方游览一番。我决定星期六就开车去。在开车“去的路上”你有什么要提醒我的吗？ 生：“开车要注意安全”、“要看红绿灯”、“开车不要打电话”...... 2 -教师谈话：大家的交通安全意识真强。出行就要把安全放在心上。有这样一段视频。同学们请看大屏幕（课件播放录制的视频）。看完这段视频你认为这里的交通状况怎么样啊？你知道是什么保障了这良好的交通秩序呢？ 生：我发现我们城市的交通秩序很好，车辆、行人都能遵守交通规则。 生 2：红绿灯旁边有交通标志；行人走斑马线通过十字路口...... 教师小结：是啊，同学们。在我们生活中的每一天“交通警察、红绿灯、交通标志、斑马线”等，联手为大家撑起了一把交通安全的大伞，保障着我们每个人的安全出行。这节课我们就来交流“平安出行”这个话题。（板书：平安出行） 互动交流体验探究 七嘴八舌议规则，公共交通有规则 教师谈话：同学们，今天早上你是怎样来上学的？上学的路上你都注意了些什么？”生 1：步行，我们注意了......（还有哪些不同的方式吗？） 生 2：爸爸开车送我、妈妈骑电车送（开车的时候都注意了什么？）...... 小结：看来，同学们在生活中不仅认识了很多交通标志和交通信号，还了解了一些简单的交通规则。 课前老师还让大家对交通标志、交通信号和交通法规进行了充分的搜集和调查。今天我们就来举行一次交通安全知识发布会吧。课件出示：交通安全知识发布会温馨提示: 1. 以小组为单位分类整理资料。 推选一名发言人代表小组发言。 比一比，哪个小组介绍的最详细、最清楚。 教师引领：为了保证我们的信息发布会能取得成功，下面请同学们先在小组内交流一下吧！（学生分组交流）大家都准备好了吗？请每个小组的发言人到前面来，过会发布的时候，我们从第一小组到第五小组依次进行。现在大家都明白了吗？我宣布：交通安全知识发布会正式开始。有请第一小组发布信息。 生：......可以从交警手势、交通法规、交通标志等方面进行汇报。 -3 -教师评价：你的信息发布的很有价值；你的信息发布的非常清晰、详细；你从他的信息发布中，了解到了什么或知道了哪种交通标志。 教师小结：通过大家的共同努力，我们的信息发布会开的非常成功。从我们刚才交流的这些交通安全知识中可以看出，在我们的生活中，公共交通是有规则的。（板书：有规则）。希望大家课下做个有心人，继续了解身边的交通知识，了解更多的交通法规和交通信号，并向身边的人进行宣传。 交通事故的警示，公共交通守规则 教师谈话：同学们，虽然交通安全有规则，但是有些人漠视这些规则，导致了交通事故频频发生。课前同学们已经做了调查和了解，哪位同学来说一说呢？ 课件出示：生 1：......这个同学交流的时候，看哪位同学听得最认真。 ... ...