2022届高三语文课时作业本（第59练）含答案

2022届高三语文课时作业本 （第59练） 【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1-3题。 早春，料峭的寒风一吹，憋得鼓鼓囊囊的木棉花苞就炸开了赤红的花瓣火苗一样蹿出，没有叶子的枝干像被点燃了似的。谁见了这样的花，心底的热望都会跟着燃烧起来。很多花柔美娇艳，木棉花则不然。其形硕大，花瓣厚实，中间的一束花蕊粗壮有力，深色的蕊头黑如胡茬，观其神色，活脱脱一张血气充沛、胡须浓密的汉子脸。这样形容木棉花，绝不是忽略它的好看，【甲】。每到春天，木棉盛情绽放，灿若华灯。木棉开得有些耀眼，感觉点燃春天的势头要来了木棉烈焰般的映照了整座城市。没有树叶遮蔽的树枝更显道劲，树枝形态各异，像是各自在寻找伸展的空间，然后用力把花朵向高处托举。再看那些花，大如一盏盏红色的酒杯，当其它的花木还在为迎春盛会做准备的时候，木棉早就开始举杯畅饮。木棉花边开边落，边落边开，花开让我欢喜，花落让我感动。偶尔看到一朵下落的木棉花，带着旋转倏忽坠地，整个下落的轨迹就像一个急促的感叹号，充满力量。花开得早，让木棉有了“嫣然一笑领春风”的得意；花开得火热，让木棉有了“此花若肯夸雄丽宇内群芳孰敢春”的气势。 年少时，很少仔细打量花花草草，认为它们只是为世间添了几许色彩。随着年岁的增长，越发觉得一朵花、一棵草都不可小觑。无论是人生一世，【乙】都有生命的庄严。看到热情似火的木棉，我会想到炽热的希望和奋进的生命，心中会自然涌动起积极前行的力量…… 1.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分） A.木棉开得有些耀眼，有一种要点燃春天的势头，木棉烈焰般的映照了整座城市。 B.木棉开得分外耀眼，感觉点燃春天的势头要来了，木棉烈焰般的映红了整座城市。 C.木棉开得分外耀眼，有一种要点燃春天的势头，烈焰般的木棉映红了整座城市。 D.木棉开得有些耀眼，感觉点燃春天的势头要来了，烈焰般的木棉映照了整座城市。 2.文中划横线的句子可以改写成:“鼓胀的木棉花苞就开了，红色的花瓣开满了没有叶子的枝干。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，请联系语段说明原因。（4分） 3.请在文中【甲】乙】两处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。（4分） 阅读下面的文字，完成4-5题。 经历了一个特殊的高三，学生即将毕业，学校团委拟组织一场毕业文艺演出活动。活动以“铭师恩，唱友情，颂青春”为主题，演出于6月20日19时在学校一号演播厅举行。 4.请根据相关信息，拟写一份演出公告。（4分） 5.根据节目单，合唱《夜晚，走过老师的窗前》之后是我校抗疫志愿者表演的诗朗诵《青春的担当》，请你为这两个节目写一段串台词。100字左右。（5分） 二、古诗词鉴赏 阅读下面这首诗歌，完成6-7题 江城子 湖上与张先同赋时闻弹筝 苏轼 凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。 忽闻江上弄哀筝，苦含情，遣谁听！烟敛云收，依约是湘灵[注。]欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。 【注】湘灵:传说中的湘水之神 6.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.开头三句写雨后初晴的明丽景色，将弹筝人置于湖光山色中，使人物与景色相映成趣，音乐与山水相得益彰。 B.“一朵芙蕖，开过尚盈盈”两句既实写水面荷花，又是以出水芙蓉比喻弹筝的美人收到了双关的艺术效果。 C.词中白鹭增添了画面的动感，以白鹭似乎有意倾慕来烘托弹筝人的美丽，同时喻指两位听者欣赏乐曲的情形。 D.下片“遣谁听”从听者的角度写出乐曲的哀伤，烟敛云收”写出了湘水之神听曲的反应，表现了演奏的效果。 7.最后三句“欲待曲终寻问取，人不见，数峰青”颇受称道，请赏析其精妙之处。（ ... ...