三年级上册语文阶段性试卷（Word版，无答案）

秋学期三年级上册语文阶段性测试 班级： 学号： 姓名： 一、积累与运用。（10+2×9+6=34分） 1.看拼音,写词语。（10分） 春姐姐把大地dǎ ban( )得特别美丽，满地的小草是大地的fú zhuāng ( )。没有风吹的时候，大地显得特别 ān jìng( )。当风儿吹过的时候，我们就能看到小草在 kuáng huān( )，小树在tiào wǔ( )。 妈妈 zèng sòng( )的生日礼物用 hé zi( )装着，里面会是什么呢？是我参加画画社团要用的 yán liào( )，还是我最喜欢的yóu piào( )？打开一看，哇！原来是一支jīn sè( )的钢笔！ 2.下列词语中,没有错别字的一项是( )。 A. 落后 穿带 互相 手臂 B.粗状 猜想 处罚 功课 C. 放晴 棕红 明郎 平展 D.排列 水泥 留意 迟到 3.下面选项中的两个词语特点不同的一项是( )。 A. 神清气爽 摇头晃脑 B.披头散发 垂头丧气 C. 张牙舞爪 提心吊胆 D.指手画脚 牵肠挂肚 4. 从字形上看，“恻隐”中“恻”字的意思最可能与( )有关。 A. 方向 B.心情 C.钱财 D.身体部位 5.“小朋友的脚，常被那香味勾住。”的“勾”字在这句话中的意思是( )。 A.用笔画出钩形符号 B.画出形象的边缘 C.用灰、水泥等涂抹砖石建筑物的缝 D.招引；引。 6.下列诗句中的加点字，理解不正确的一项是( )。 A.远上寒山石径斜(小路) B.白云生处有人家(产生) C.菊残犹有傲霜枝(犹如) D.停车坐爱枫林晚(因为) 7.有新鲜感的词能让我们展开想象，对下列词语展开的想象恰当的是( ) 。 A.绚丽多彩(想到五星红旗高高飘扬的样子) B.簌簌地响(想到同学们鼓掌的声音) C.摇头晃脑(想到小金鱼睡觉时的样子) D.咿咿呀呀(想到同学们由老师带着读书的声音) 8. 下列句子中，加点词语运用不正确的是( )。 A.走在秋天的树林里，秋风习习，让人感觉十分凉爽。 B.公园里的菊花都开了，你看那一丛丛黄色的菊花五彩缤纷的，真好看。 C.妈妈洗过的餐具闪闪发光，好像能照出她那流着汗水的脸。 D.站在大岭山之巅，极目远眺，大岭山层林尽染。 9.下列句子运用的修辞手法和其他三句不一样的是( )。 A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 B.我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟。 C.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 D.秋天的雨，是一把钥匙。 10.下面这句话是围绕( )来写的。(2分) 秋天的风不像春天的风一样潮湿，也不像夏天的风一样火热，更不像冬天的风一样寒冷，它的凉爽是最让我喜欢的。 A.春天的风潮湿 B.夏天的风火热 C. 冬天的风寒冷 D.秋天的风凉爽 11.小东同学要把上学路上看到的景色写下来，下列哪一项材料用不上？( ) A.路边的落叶上有几只小蚂蚁在爬。 B.路边的大妈摆的早点摊儿飘着香气。 C.开得很鲜艳的炮仗花从墙上挂下来 D.墙缝里冒出一棵很不起眼的小草。 12.根据所学的诗句填空。（6分） (1)见到牧童骑着牛唱歌的场景，我会想起诗句“ ， ； (2)秋天来了，看到满山的红色枫叶，我会想起唐代诗人杜杜牧写的“ ， ”； (3)“一年好景君须记”中的“一年好景”是指。 (4)从“夜深篱落一灯明”诗人判断出是。 二、阅读与欣赏。（26分） （一）《铺满金色巴掌的水泥道》片段训练（5分） 我一步一步小心地走着，一片一片（详细 仔细）地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄色的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 要不是怕上课迟到，我会走的很慢很慢的。 12.用“√”选出括号里使用恰当的词语。 13.“我”在这条水泥道上走得（很慢 不慢），因为 。 14.你喜欢片段中画线的句子吗？为什么？ (二)必读书目考查，将正确答案的序号填在括号内。（6分） 15.谁的胆子最大（ ） A. 皮皮鲁 B. 鲁西西 C. 爸爸 16.皮皮鲁（ ）愿意安上一只势利眼。 A .是 B. 不 C. 不知道 17．皮皮鲁坐上了什么 ... ...