22.读不完的大书 知识梳理+同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版语文三年级上册 22.读不完的大书 知识梳理+同步练习 【学习目标】 1.认识“仅、麻”等11个生字，会写“读、麻”等12个字，会写“高远、沉思”等17个词。 2.能说出从课文中感受到的大自然的乐趣，找出相关语句，体会语言的生动。 3.能简单地写出自己感受到的大自然的乐趣，并和同学交流。 【课文梳理】 大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。 【重点字词】 不仅 麻雀　盘旋　敬佩　千姿百态　梨树 春笋　 几寸　一副　秋高气爽 统编版三年级语文上册课时练习（含答案） 22.读不完的大书 一、填空题 1.给下列生字选择正确的读音。 竹笋（sǔn shǔn）_____ 秋高气爽（suǎng shuǎng）_____ 一副（fù fú）_____ 画册（chè cè）_____ 2.填空。 一_____棕榈 一_____咸菜 一_____画册 3.组词语 仅_____ 麻_____ 旋_____ 寸_____ 副_____ 反_____ 床_____ 放_____ 才_____ 幅_____ 4.给下列句子中带点的词语选择正确的解释。 荣：①树木茂盛 ②兴盛 ③光荣 （1）愿祖国繁荣昌盛。_____ （2）花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。_____ （3）四（1）班荣获这场足球赛的冠军。_____ 二、单选题 5.给画线字选择正确的读音。 （1）细腻（ ） A.lì B.nì （2）遐想（ ） A.jiǎ B.xiá 6.文章《读不完的大书》详细写了（ ） A. 蚂蚁 B. 桃树 C. 竹子 D. 橘子树 7.“雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是（ ）。 A. 形容植物生长得很茂盛。 B. 比喻好的事物迅速大量地涌现出来。 三、现代文阅读 8.课内阅读。 我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。 大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。 （1）“雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是（ ） A.形容植物生长得很茂盛。 B.比喻好的事物迅速大量地涌现出来。 （2）说说文中的这本大书指的是什么，内容是什么。 （3）课文为什么把大自然比作一本“读不完的大书”？（用文中的语句回答） 9.课外阅读。 美丽的彩虹 倾盆大雨终于停了！那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳也不甘落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地…… 突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断地下垂，一直垂到低空，形成了桥的形状。“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵欢喜。 紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙黄色，随后也渐渐扩大变粗，可没有红色那样美丽，那样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。 又过了一会儿，紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色———彩虹。这座美丽的彩色的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没有摸到。这时从不远处飘来几片雪白的云，它们围着彩虹，好像在赞美它。还有几片云飘浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。 多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。 （1）在文中找出下列词语的近义词。 赞扬———_____ 增加———_____ 不甘落后———_____ （2）短文最后一个自然段中说 ... ...