6.2 普查与抽样调查 课件（共26张PPT）

北师大版 七年级上册 第六章 数据的收集与整理 6.2普查与抽样调查 学习目标 1.了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念，了解普查和抽样调查的优点和局限性．（重点） 2.经历调查、收集数据的过程，感受抽样的必要性，体验抽样的差异对结果的影响．（重点） 3.能根据具体情景设计适当的抽样调查方案，进一步发展统计观念.（难点） 新课导入 问题1：人们每天都在使用计算机，你是否考虑过：各字母怎样排列在键盘上，才能使操作键盘时更加方便？ 知识讲解 1.普查和抽样调查 键盘上使用次数多的字母应安排在手指便于控制的位置上，操作起来才方便. 要确定哪些字母用的次数较多，哪些较少，就要统计出各字母出现次数所占百分比的数据. 知识讲解 问题2：如果只对一篇英文文章中各字母出现次数所占百分比进行统计，其所得百分比能否代表所有英文文章中26个字母出现次数所占百分比？为什么？ 不同的英文文章，其26个字母出现次数所占百分比不会都相同，因此仅凭对一篇英文文章的统计是不够的. 对不同的英文文章进行统计，得到的各字母出现次数所占百分比不都相同的现象在统计上称为“随机性”. 我们也不可能对所有英文文章进行统计,不能采用全面调查的方式! 知识讲解 问题3：为了了解下列情况，可以采用全面调查吗？ （1）调查全校同学睡眠时间的情况； （2）调查一批灯泡的使用寿命； （3）为增强市民的环保意识，调查某城镇10000户 人家一年时间内丢弃的塑料袋个数. 知识讲解 对于（1），可以进行全面调查，但比较费时、费力. 对于（2），若进行全面调查，则每一个灯泡都会被破坏掉，因此不能采用全面调查. 对于（3），可以进行全面调查，但费时、费力， 也不必要.可以选取100户人家，调查他们一星期或一个月丢弃的塑料袋总数，再由此估算出10000 户人家一年丢弃的塑料袋的数量. 知识讲解 抽样调查：当不必要或不可能对某一总体进行全面调查时，我们只要从总体中抽取一部分个体进行调查，然后根据调查数据来推断总体的情况. 我们把这种调查方式称为抽样调查. 知识讲解 全面调查：我们对总体中每个个体都进行了调查，像这种调查方式叫做全面调查（又称普查）. 在调查全班同学的睡眠时间时，所采用的方式就是全面调查，而全体同学的睡眠时间是总体，每个同学的睡眠时间是个体. 知识讲解 下列调查中，适合用全面调查方式的是( 　) A．了解某班学生“50米跑”的成绩 B．了解一批灯泡的使用寿命 C．了解一批炮弹的杀伤半径 D．了解一批袋装食品是否含有防腐剂 A 随堂训练 总体：我们把与所研究问题有关的全体对象称为总体. 个体：把组成总体的每个对象称为个体. 2.总体、个体、样本 总体就是具有中华人民共和国国籍并在中华人民共和国境内常住人口的年龄; 个体就是符合这一条件的每一个公民的年龄. 问题：自1953年以来，我国大约每10年进行一次人口普查.当考察我国人口年龄构成时，总体、个体分别是什么？ 知识讲解 样本：从总体中抽取的一部分个体就组成了一个样本； 样本容量：样本中个体的个数叫做样本容量. 知识讲解 问题1：以下调查得来的结果，准确吗？为什么？ （1）1949年，美国某杂志报道：1924年从耶鲁大学毕业的学生目前的年收入一般为25111美元．这一数据是耶鲁大学对与母校保持联系的校友的一次问卷调查后的统计结果. 这个样本不能代表总体，结果不准确. 3.样本的代表性 （2）某市为了解全市九年级学生的体重情况，从中抽查了500名男生. （3）某小区为了解小区所有居民晨练的情况，从中抽查了100名老人. 不准确，没有调查女生的体重的情况. 不准确，不能反映孩子、年轻人、中年人的晨练情况. 知识讲解 简单随机抽样：如果在抽样调查时能保证每个个体都有同等的机会被选入样本，那么我们把这种抽样方法称为简单随机抽样 ... ...