3.2 土壤的成分 一课一练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2 土壤的成分 学习目标 1.学会用不同的方法观察土壤，想办法分离土壤中的不同物质。 2.熟悉生活中的土壤，了解它的主要成分。 3.通过实验观察，加深对土壤的基本结构的认识与理解，激发学习兴趣，培养实验技能和团队合作意识。 重点:了解土壤中的主要成分，理解各类土壤的特质。 难点:学习用科学的态度和实验的方法探究土壤的组成。 本课主要概念关系图 一、填空 1.土壤具有一定的_____，它能够提供植物生长所需要的_____。 2.土壤的主要成分有_____、_____、_____、_____ 另外还有_____的残体和由它们腐解而产生的_____。 二、判断. 1.土壤是一种混合物。( ) 2.地球表面的土壤，颜色、成分等都是一样的。( ) 3.土壤中的水与空气是其中的小虫子生存所必需的。( ) 4.土壤不能够提供植物生长所需要的营养物质。( ) 5.植物的生长离不开土壤，在田野中、花圃里或池塘边都有土壤。( ) 三、选择 1.下列说法正确的是( )。 A.土壤中没有腐殖质 B.土壤中不存在微生物. C.土壤中有小动物、微生物等 2.土壤中的生物不包括( )。 A.老虎 B.细菌 C.蚯蚓 3.土壤中常见的小动物不包括( ) 。 A.蚯蚓 B.天牛 C.蚂蚁 4.下列关于土壤的说法，正确的是( )。 A.小河边没有土壤 B.土壤没有肥力 C.土壤是陆地表面能够生长植物的疏松表层 四、简答题 1.怎样证明土壤中有水和空气? 2.把水中的土块搅拌分散，然后静置沉降，观察沉降物大致分成几层?每层的主要成分是什么? 参考答案 一、.1.肥力 营养物质2.砂 黏土 水 空气 动植物 腐殖质 二、1.√ 2.X 3.√ 4.X 5.√ 三.1.C 2.A 3.B 4.C 四.1.(1)采集一些土壤，将它们放在塑料袋子里，然后扎紧袋口，放在阳光直射的地方。过一段时间后就会发现，袋子内部的表面聚集了好多小水珠，从而证明了土壤中有水。(2)将一块完整的土壤放置在盛水的烧杯里，过一会儿就会发现，土壤的表面出现了一些小气泡，从而证明了土壤中有空气。 2.沉降物大致分成三层，最下面的一层颗粒较大，是沙粒，中间的一一层颗粒较小，是黏土，漂浮在水面上的一层是植物或动物残体。