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课件网) 2.植物的茎 青岛版小学《科学》 三年级上配套课件 （五· 四学制） 活动准备 学生准备：提前把植物枝条浸泡在有颜色的水中。 教师准备：课件、盆栽绿植、各种植物茎的图片、小刀、放大镜、垫板、实验记录单、彩笔等。 活动过程 活动过程 活动过程 认识植物的茎 活动过程 活动一：植物的茎有什么共同特点？ 1.观察枝条，哪个部分是茎？茎上长有什么? 2.这几种植物的茎有什么相同的地方？ 3、独立观察完毕后小组内交流并把枝条放回盒内。 活动过程 茎上有节，节上长芽， 两节之间的部分叫节间 芽 节 节间 活动过程 我们食用的是它的哪部分？ “地下茎” 活动过程 活动过程 活动二：植物的茎有什么作用？ 1.利用横切或纵切观察植物茎的内部有什么？ 2.把观察到的横切画面和纵切画面画出来。 3.使用小刀时要注意安全。 4.实验完毕将材料放回盒内。 活动过程 活动二：植物的茎有什么作用？ 茎内有导管，根吸收来的水分就是沿着这根管子输送到植物的各个部分的。 活动过程 活动二：植物的茎有什么作用？ 植物的茎还有支撑植物身体的作用。 活动过程 活动二：植物的茎有什么作用？ 把植物的茎横切或纵切，了解茎的内部结构，就是在观察。 拓展活动 拓展活动 查阅资料 ，了解树上的树瘤是怎样形成的。
