鲁教版（五四制）七上5.1 确定位置 教案

义务教育教科书（鲁教版）（五四制）数学七年级上册第五章第一节 《确定位置》教学设计 第一课时 教学目标： 1.知识与能力： 在具体情景中探索确定位置的方法，并能运用所学知识解决实际问题。 2.过程与方法： 通过课堂上多个数学活动，让学生感知确定位置的丰富现实背景，引导学生在具体的情境中探索确定位置的不同方法，感受体会数学与生活的密切联系。 3.情感、态度、价值观： 创设学生探究学习的最佳情境，激发学习兴趣，让每个学生都能在活动中体验到成功的喜悦，并在课堂中对学生进行德育教育，既让学生学习了知识，同时又不忘学生优良品德的培养。 教学重难点： 教学重点： （1）确定位置的不同方法（2）在平面内确定物体的位置需要2个数据。 教学难点： 感受确定物体位置的多种方式与方法，能比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置。 学情分析： 学生们在小学已经初步了解了确定位置，在实际生活中也感受和体验到物体位置的确定。积累了利用简单确定位置的知识解决实际问题的经验，并能解决相关的实际问题。学生已经具备了用确定位置的知识解决现实生活问题的能力。 教学工具：电子白板+PPT课件+导学案 教学方法：交流展示、探究式教学 教学过程： 一、创设情境，引入新课 播放“拨打120救助电话”的一段视频，让学生谈谈感受，体会在生活中确定位置的必要性.展示本节课的学习目标： 1、在现实情境中感受平面内确定物体位置不同的方法。 2、明确平面内确定一个物体位置需要几个数据。 二、讲授新课 （一）、行列定位法 1、师：去电影院看电影需买票，如果你买的票是7排6号，在电影院如何找到这个位置呢？ （从电影院里的横排找到7排，再在这一排中找到6号） 师：在电影票上“7排6号”与“6排7号”中的“6”的含义有什么不同？ 师：如果将“8排3号”简记作（8，3），那么“3排8号”如何表示？（5，6）表示什么含义？ [“6排3号”中的“6”指的是第6排，“3排6号”中“6”指是第3排中的6号座位，3排8号可以记作（3，8），（5，6）表示“第5排6号”] 2、议一议 （1）在电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？为什么？ （2）在生活中，确定物体的位置还有其他方法的吗？与同伴交流。 （在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需两个数据。一个用来确定排，一个用来确定号，如果是多层的电影院，一般还需要另外一个数据，确定位置在几层）。 生活中还有哪些方面运用了行列定位法？ 如：机票，教室的座位等。 3、找座位：开家长会之前，你是如何告诉家长你在教室的位置的？ 定义：有顺序的两个实数a和b组成的数对(a,b)叫做有序实数对. 你能用有序实数对表示自己的位置吗？ 4、小小密码家： 如图，方块中有25个汉字，如: 用(5,3)表示“天”，请你破译下面一组密码！ (２,4) (3,5) (3,4) (３,2) (5,1) (2,3) (４,3) (6,4) 变式：你也试一试，根据方格中的数据，编一组密码，考考大家吧！ （二）、区域定位法（投影第13张幻灯片） 如图是广州市地图简图的一部分,回答下列问题. （1）“广州起义烈士陵园”在什么区域? （2）“广州火车站”在什么区域? 练习：右表是某超市平面示意图： 如果用C3表示体育用品的位置，你能表示出“儿童服装”，“熟食”，“家电”所在的位置吗？ （三）、经纬度定位法（投影第12张幻灯片） 阅读材料：北京时间2016年11月13日19时2分，新西兰南岛中部地区发生7.5级地震，震中位于南岛中部小城卡尔弗登东北15公里，南纬42.53度、东经173.05度，有十余名中国游客受困重灾区，15日，中国领事馆租用5架直升机密集往返两地，将中国游客全部安全撤离。 提问：在这里确定物体的位置需要几个数据？分别是什么？ （四）、方向角和距离定位法 某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图，对我方潜艇来说： （1） ... ...