1.2.3 生物圈是最大的生态系统 导学案（无答案） 2021-2022学年人教版七年级生物上册

七年级 班级 学科 生物 课题 生物圈是最大的生态系统 第 课时 编制人 审核人 使用时间 第 周 使用者 学习目标1、?理解生物圈的概念，描述生物圈的范围。2、描述生态系统的类型及特点。3、阐明生物圈是统一的整体，是最大的生态系统，确立保护生物圈的意识教学重点、难点：生物圈是统一的整体，是最大的生态系统 明确学习目标与重、难点 教 学 流 程 学法指导 【学习方法】观察法、讨论法【当堂预习】学生阅读课本课本第26-31页，完成以下问题（10分钟）?阅读，一边用笔把你认为重要的地方画下来，并回答下列问题。?1、生物圈包括（????????????）的底部、(??????????)?的大部和(????????????)的表面。如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约(?????)?千米的高度，向下可深入(????????)千米左右的深处。?2、生物在生物圈中的分布大气圈里主要是能够飞翔的(????? ???)和鸟类，还有(???????????)等微小生物。水圈中生活着很多生物，但大多数分布在水面以下(? ??????)?米以内的水层中。岩石圈中主要是(??????)?的“立足点”。除了森林、草原外，还有形形色色的?(?????????)，种类繁多的(????????????)，以及大量的?(??? ????)?、(???? ????)。3、生物圈中的生态系统是多种多样的，你会把它们的特征找出来吗？请连一连。森林生态系统????????????? 以浮游植物为主，?动物种类多，大都能在水中游动草原生态系统???????????? ?消费者主要是人类，植物种类、数量少海洋生态系统?????? 沼泽植物占优势，动物种类多，蓄洪，有“地球之肾”之称淡水生态系统?????????? 人的作用突出，以农作物为主体，动植物种类相对较少湿地生态系统???? 年降雨量少，以草木植物为主，缺乏高大的植物和动植物种类农田生态系统??????????????由淡水水域与淡水生物组成城市生态系统??????????????能涵养水源，保持水土，有“绿色水库”之称?【合作探究】（ 对学，群学，交流10分钟）方法??六人为一小组，2人组织，2人协助，1人代表发言，1人记录小组讨论的主要内容，请每位同学根据自己的特长选择角色，讨论交流，教师点拨。讨论提纲：1?、?为什么会有不同类型的生态系统？???2?、阅读30页资料，河流生态系统与哪些生态系统相关联？??3、?为什么说生物圈是一个统一的整体？ 主要采用学生自主学习，探究，启发互动，小组合作，引导推测等策略小组成员讨论完成 【学生展示】（5分钟完成）生物圈是地球上最大的生态系统（学生描述）。【课堂小结】(5分钟完成)认识生物圈存在的意义。【当堂检测】（5分钟完成）1、?下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是??????（??????）A?地球上的所有生物总和???????? ?????B大气圈、水圈和岩石圈的全部C?地球上所有生物能够生活的地方?????D地球上所有生物及其它们生活的环境2、人类及一切陆生生物的“立足点”是????????????????????（??????）A水圈????????????B岩石圈??????????C大气圈??????????D生物圈3、生物圈是指：?????????????????????????????????????????????（????）A.地球上所有生物的总称；B.地球上层大气圈中分布有生物的范围；C.地球上生物生存的地点；D.由各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的一薄层。4、最大的生态系统是?????????????????????????????????????????（?????）A海洋生态系统???B森林生态系统???C草原生态系统??D生物圈5、“山林多栽树，如同修水库，雨多它能吞，天旱它就吐。”这句谚语形象的说明了森林对环境具有的作用是???????????????????????????????????????????????（??????）A?制造氧气和净化空气??B过滤尘埃和杀死细菌?C?降低噪音和调节气候?D?保持水土和涵养水源【作业】（10分钟完成） 2019年9月 日 星期 第 次1、每一个生态系统不是独立的，而是与 ... ...