1.3 保持生态平衡 同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 3 保持生态平衡 学习目标 1 了解生态平衡的概念。 2 会从食物链的角度分析生态平衡被破坏的原因。 3 知道生物入侵会破坏生态的平衡。 4 围绕生态系统主题，论证生态平衡的重要性，认识破坏生态系统的危害，提高保护生态环境的责任。 基础训练 一、填空题。 1，生态系统中，各种生物之间、生物与栖息地之间相互依存，密不可分，达成一种动态的平衡，叫_____。 2.某种生物从外地自然传人或人为引种后大量繁殖，对本地生态系统造成-定危害的现象称为_____。 3.破坏生态平衡的因素有_____和_____，其中_____是造成生态平衡失调的主要原因。 4.我国已知的外来植物超过_____种，动物约_____种。 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.下列不属于外来入侵物种的是( )。 A.美国白蛾 B.巴西龟 C.大熊猫 2.草原上生活着老鹰和兔子，如果任意杀害其中一种的话，会造成什么后果? ( ) A.草增多 B.破坏草原生态平衡 C.兔子增多 3.不属于破坏生态平衡的自然因素是( )。 A.乱砍滥伐 B.火山 C.台风 4.下列属于保护生态平衡的是( )。 A.随意使用水资源 B.建造人类的高级公寓 C.保护白鳍豚 5.下列选项中，说法正确的是( )。 A.生态平衡永远不会遭到破坏 B.要保护对人类有利的动物，因此要大肆捕杀它的天敌 C.合理伐木能够保护植被更新，不会导致生态环境恶化 三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“X”) 1.台风会影响人类的生产生活，破坏当地的生态平衡.( ) 2.来自南美洲的清道夫鱼净化水质能力强，放入我国河水中有利无害。( ) 3.我们生活的环境很稳定，所以在河道里可以放生各种动物。( ) 能力提升 四、综合题。 某地区内一河面上长满了水葫芦。水葫芦是一种外来入侵物种，严重影晌着当地的生态平衡。你能想到办法治理河道，使得当地的河道恢复生态平衡吗?你会怎样做? 参考答案 一、1.生态平衡2. 生物入侵3.自然因素 人为因素 人为因素4. 600 40 二、1. C [解析]大熊猫是我们国家一级保护动物。 2.B [解析]任意杀害其中一种会导致动植物之间的比例变化，破坏生态平衡。 3.A [解析]火山和台风多是自然条件形成的，是自然因素，乱砍滥伐是人为因素。 4.C [解析]白鳍豚是国家一级保护动物，保护它就是保护生态平衡。 5.C[解析]A项，生态平衡是很脆弱的，容易遭到破坏;B项，人类不能随意破坏食物链，否则会破坏生态平衡;C项合理。 三、1.√ 2.X[解析]清道夫鱼在我国河流中没有天敌，属于生物入侵品种，会破坏生态平衡，所以不适合放入我国河流中。 3.X [解析]不能随意往河里放生。例如，把清道夫鱼倒入河里会破坏河里的生态平衡。 四、人工打捞后掩埋，引进对其他生物无害的水葫芦的天敌等。 ... ...