课件编号10156364

2.3 生物体的结构层次 第2课时(课件 21张PPT+视频素材)

日期:2024-05-13 科目:科学 类型:初中课件 查看:74次 大小:30297181Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 第3节 生物体的结构层次 第2课时 浙教版 七年级上 新知导入 无论是单细胞生物还是多细胞生物,它们都是由细胞构成的。 形态、结构相似和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做_____? 组织 细胞   组织 构成 新知讲解 动物体和植物体内的各种组织按照一定的次序组合在一起的,且具有一定功能。 组织 器官 构成 保护组织 输导组织 营养组织 分生组织 机械组织 叶 判定器官的标准 1.多种组织构成 2.具有一定功能 表皮———保护组织 果肉———营养组织 经络———输导组织 西红柿是一个器官 花 叶 茎 根 种子 果实 营养器官 生殖器官 被子植物的器官 由许多形态相似, 结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序组合起来,形成具有一定功能的结构。 细胞 组织 器官 植物体 植物体结构和功能的基本单位。 根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体。 1.皮肤由 组织、 组织、 组织、 组织构成。 2.皮肤具有 功能. 上皮 肌肉 神经 结缔 保护、感觉各种刺激等 皮肤是器官,人体最大的器官。 思考:你知道人体还有哪些器官吗? 皮肤 ;骨、一块骨骼肌、关节;肺、喉、气管、支气管;肾脏、输尿管、膀胱、尿道;心脏、血管(动脉、静脉、毛细血管);脑、脊髓、神经、 眼、耳、垂体、甲状腺;口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门; 唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏 多个器官按照一定的顺序排列在一起,能完成一项或多项生理活动的结构称为 系统。 器官 构成 系统 细胞 组织 构成 构成 参与人体消化的主要器官是怎样协同工作的? 口腔牙齿咬、嚼并将食物磨碎,舌头搅拌食物并品尝不同的味道 唾液腺分泌唾液到食物里,并帮助吞咽 咽将食物送入食管 (食道) 小肠壁上的肠腺分泌消化液,参与对食物的消化,并吸收食物中的营养物质 大肠从未被消化的 食物残渣中吸收水分 食道把吞咽下来的食物 向下推进入胃 肝脏分泌胆汁,帮助 消化,还能解毒 胃 把食物变成糊状并与胃腺分泌的消化液混合 胰腺分泌消化液 肛门把食物残渣———粪便排出体外 各个器官是如何协同工作完成消化和吸收的? 食物 口腔 唾液腺 唾液 咽 食道 胃 胃腺 胃液 小肠 肝脏 胆汁 肠腺 肠液 胰腺 胰液 大肠 肛门 消化和吸收的主要场所    。 小肠 由多种器官联合组成,,这些器官在组织形态上有相似的特征,在机能上完成一种连续性的生理作用。 系统 人体的八大系统 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 生殖系统 神经系统 运动系统 内分泌系统 循环系统 思考:人体经过激烈的运动之后往往会面红耳赤、呼吸变急、心跳加快,你知道这是为什么吗? 当你在运动时,运动系统需要更多的氧气。这时,在神经系统和内分泌系统的调节下,呼吸系统和循环系统的活动就会加强—呼吸变急、心跳加快。 人体(高等动物)内的各个系统是相互联系的,这种联系使得人体形成一个整体。并在 和 的调节下协同合作完成各项活动,及时对环境作出反应。 神经系统 内分泌系统 许多形态相似,结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序。 组织 器官 系统 细胞 动物体或人体体结构和功能的基本单位。 动物体 或人体 (1)组织是功能相同、形态、结构相近的细胞群。 器官是由多种组织组成、具有一定功能的结构。 系统是由器官组成、能完成一项或多项生理活动的机构。 (2)区分组织、器官和系统: 区分方法和依据:看某一结构由一种组织还是多种组织所组成,由单个器官还是多个器官所组成。 课堂总结 受精卵 多次分裂 细胞团 继续分裂 分化 具有不同 ... ...

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