初一（上）9月月考生物（word版含解析）

初一（上）9月月考 生 物 一、选择题 1. 下列都属于生物是（ ） A. 生石花和蘑菇 B. 珊瑚和珊瑚虫 C. 钟乳石和蝗虫 D. 含羞草和机器人 2. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中描述的现象，体现的生物基本特征是（ ） A. 生物需要营养 B. 生物能繁殖 C. 生物能呼吸 D. 生物能生长 3. 下列属于生物基本特征的是（ ） A. 生物都能快速运动 B. 生物都是由细胞构成的 C. 生物都需要氧气来呼吸 D. 生物能生长和繁殖 4. 下列不能体现生物体具有繁殖特征的一项是（ ） A. 母鸡产卵 B. 小明同学不断长高 C. 植物的果实里有种子 D. 蜻蜓点水 5. 一母生九子，连母十个样，体现的生物基本特征是（ ） A. 进行呼吸 B. 生长和繁殖 C. 变异 D. 遗传 6. 下列关于科学观察的叙述，不正确的是（ ） A. 既可肉眼观察，也可借助工具 B. 观察要按照一定的顺序进行 C. 有些观察结果可以制成图表 D. 不符合常规的观察结果不记录 7. 某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲤鱼、水草、荷花、绿头鸭、蟹等归为一类，而将松鼠、蚂蚁、蜗牛、月季、国槐等生物归为一类，他们分类的依据是 （ ） A. 生物的形态结构特点 B. 生物的用途 C. 生物的数量 D. 生物的生活环境 8. 某研究小组要进行“某校同学是否吃早餐”的调查，下列措施中不恰当的是（ ） A. 可选择初一（1）班作为调查对象，因为这个班不吃的人数多 B. 可随机选取一部分样本进行调查，用来代表整体的状况 C. 可先以班为单位进行调查，最后汇总所有班级的数据 D. 可用数学统计方法对调查结果进行整理和分析 9. 根据你的调查，你认为下列哪一组归类正确（ ） A. 鸡、鹅、猪为家禽 B. 核桃树、苹果树、小麦为果树 C. 三叶草、天鹅、绿萝为陆生植物 D. 海带、鲫鱼、鲸鱼为水生生物 10. 在科学探究活动中，当实验结果不支持假设时，下列做法不正确的是（ ） A. 进一步查找资料 B. 改进实验方法 C. 重新进行实验 D. 修改实验数据 11. 下表为探究有关黄粉虫幼虫实验方案。该实验研究目的应为（　　） 放置黄粉虫幼虫的位置 黄粉虫幼虫数量 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 28℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 28℃ 适宜 A. 探究黄粉虫幼虫数量对其分布的影响 B. 探究光照对黄粉虫幼虫分布的影响 C. 探究温度对黄粉虫幼虫分布的影响 D. 探究湿度对黄粉虫幼虫分布的影响 12. 小明在校园里发现了一只鼠妇。他和同学们对它的生活环境产生了兴趣，便一起去探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表。根据他们的记录， 可知：适合鼠妇生存的环境条件是（ ） 地点 鼠妇数量 水泥路面 0 湿润的石头下 24 盆栽花卉的花盆下 18 干草地中 2 A. 阳光充足 B. 阴暗潮湿 C. 空气新鲜 D. 高温干燥 13. 语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是 （ ） A. 螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 千里之堤，溃于蚁穴 C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 鹬蚌相争，渔翁得利 14. 某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如表。下列对该实验改进建议不合理的是（ ） 组别 营养液的种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只 乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 A. 统一用稻草浸出液 B. 营养液温度统一为25℃ C. 草履虫数量改为20只 D. 可设置用清水做培养液的对照组 15. 某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验： 花盆 光 温度 水 甲 光亮处 20℃ 充足 乙 黑暗处 20℃ 不充足 这个实验设计应当改正的错误是（ ） A. 两个花盆应该都放在向阳的地方 B. 两个花盆浇的水应该同样充足 C. 两个花盆里的豌豆种子不能一样多 D. 两个花盆应该都放在暗室里 16. 下列语句中，描述生物因素对生物影响的是（ ） A. 春来江水绿如 ... ...