2019-2020 学年第一学期八年级期末测试 语 文 试 题 卷 书写(3 分) 一、积累(14 分) 阅读下面的语段，根据拼音写出相应的汉字。(4 分) 翻开八年级上册的语文书，精彩的生活气息扑面而来，我们在( ) (1) 枯拉朽的解放战争中领略时代的变迁，在镭的( ) (2) 光中仰慕居里夫人的执着追求，在朱自清父亲( ) (3) 跚的背影中感受父亲的铁汉柔情，在摩肩接( ) (4) 的宋人生活中体会古人惬意的生活。一个学期的学习，我们收获满满。 分门别类辑诗文。下面是小文以“禽鸟”为主题整理的古诗文材料，请在画线处填写相应的古诗文名句，为【甲】处补写一个词语。(10 分) 出 处 古诗文名句 阅读感受 晏殊《浣溪沙》 无可奈何花落去， (1) 。 惆怅 陶渊明《饮酒》(其五) 山气日夕佳， (2) 。 惬意 杜甫《春望》 (3) ， (4) 。 悲愤 王维《使至塞上》 征蓬出汉塞，归雁入胡天 【甲】 白居易《钱塘湖春行》 (5) ， (6) 。 欣喜 李清照《如梦令》 争渡，争渡， (7) 。 惊喜 吴均《与朱元思书》 (8) ，望峰息心。 归隐 反思：同为“禽鸟”，在不同的诗句中，诗人寄托的情感却不相同。读古诗文应秉持“知之为知之， (9) ”的态度，在具体语境中品析“意象”，读出意蕴。 二、阅读(53 分) (一)名著阅读。(4 分) 读完孟子的《富贵不能淫》，学习小组开展寻找“大丈夫”活动。你会选择《红星照耀中国》中的哪位人物作为你的成果？请结合内容，简述理由。(4 分) A．毛泽东 B．朱德 C．周恩来 (二)文学类文本阅读。(17 分) 灯 祭 迟子建 父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻常的。 从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢滚热的开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了。赶紧用废棉花将灯罩擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飞旋的灰尘为止。灯的底座是圆形的，木制，有花纹，面积比灯罩要大上一圈，沿边缘对称地钻两个眼，将铁丝从一只眼穿过去，然后沿着底座的直径爬行，再扎入另一只眼中，铁丝在手的牵引下像眼镜蛇一样摇摆着身子朝上伸展，两个端头一旦汇合扭结在一起，灯座便大功告成了。那时候从底座中心再钉透一根钉子，把半截红烛固定在钉子上。待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，嚓地点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。 父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，他总要捡回五六个瓶子才能做成一个。不是把瓶子全炸碎了，就是瓶子安然无恙地保持原状，再不就是炸成功了， 一看却是一只猪肉罐头瓶子，怎么擦都混浊，只好弃了。 尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕里，这盏灯就是月亮了。我怀揣着一盒火柴提着灯走东家串西家，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再心满意足地擦根火柴点燃灯去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。 那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？” “全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。” “还真顾家啊。”父亲打趣着我去看那盏灯。那汪蜡烛油上斜着一束蓬勃芬芳 的光，的确是亮丽之极，将死的光芒总是灿烂夺目的。 过年要让家里里外外都是光明。所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。院子中的灯有高有低。高高在上的灯是红灯，它被挂在灯笼杆的顶端，灯笼穗长长的，风一吹，唰唰响。低处的灯是冰灯，冰灯放在窗台上，放在大门口的木墩上，冰灯能照亮它周围的一些景色，所以除夕夜藏猫猫要离冰灯远远的。无论是高出屋脊的红灯还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。(9)因为有了年，就觉得日子是有盼头的。而因为有了父亲，年也就显得有声有色。 而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。 年一过 ... ...
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