1.1生物学--研究生命的科学综合练习 （word版含解析）

1.1生物学--研究生命的科学 一、选择题 1.当显微镜视野过暗时,调亮的方法有(? ? ) ①选用小光圈??②选用大光圈??③选用平面反光镜??④选用凹面反光镜 A.①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 2.下表显示的是显微镜的目镜和物镜组合,其中放大倍数最高的是(? ? ) 组别 目镜 物镜 A 10 10 B 10 40 C 5 10 D 5 4 A. A B. B C. C D. D 3.使用显微镜时,已用低倍镜调出物像。若物像不够清晰,则一般应(? ? ) A. 调节粗准焦螺旋 B. 换高倍物镜 C. 调节细准焦螺旋 D. 调节反光镜或遮光器 4.下列各项中,不属于生物的是(? ? ) A. 木耳 B. 银杏 C. 电脑病毒 D. 企鹅 5.玲玲在显微镜的低倍镜下,看到如图所示的物像。她想再用高倍镜看到清晰的a物像,下列三个步骤中,操作顺序正确的是(? ? ) 转动转换器,使物镜由低倍镜转为高倍镜? ?转动细准焦螺旋? ?移动玻片使a物像位于视野中央 A. B. C. D. 6.在如图所示的显微镜使用步骤中,符合要求的是(? ? ) A. B. C. D. 7.下列叙述中,正确的是(? ? ) A. 探究实验的结果是用来验证假设的,应该支持假设 B. 进行调查就是去实地考察或参观 C. 科学探究既需要观察、实验、调查,又需要推理和判断 D. 实验是科学探究的基础,没有实验就不属于科学探究 8.如图所示该图表示显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线,此生物体的实际位置及运动路线应为(? ? ) 9.小明在观察人的血细胞涂片时,首先看到了图所示的物像,进行操作后观察到图所示的物像。小明在观察时没有进行的操作是(? ? ) A. 转动转换器 B. 转动细准焦螺旋 C. 转动粗准焦螺旋 D. 调节反光镜 10.某同学在使用显微镜时,看不到白亮的视野。下列对其原因的分析中,错误的是(? ? ) A. 使用了低倍物镜 B. 反光镜没有对准光源 C. 物镜没有对准通光孔 D. 光圈没有对准通光孔 11.下列各项中,不属于生物基本特征的是(? ? ) A. 生长发育 B. 遗传和变异 C. 繁殖后代 D. 复制出仿品 12.小明使用显微镜观察被麻醉的蚂蚁时,视野中所见的物像如图所示。小明想将蚂蚁移至视野中央,应将装片移动的方向是(? ? ) A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方 13.如图所示的是光学显微镜的四个镜头,若要在此光学显微镜的视野内看到的细胞数量最多,则宜选用的镜头组合是(? ? ) A. 甲和丁 B. 乙和丁 C. 甲和丙 D. 乙和丙 14.两位同学在观察同一块装片同一位置的细胞时(视野中均匀布满细胞),甲用的是10、10的镜头组合,乙同学用的是5、40的镜头组合。他们在讨论、争辩,你认为最科学的是(? ? ) A. 甲看到的细胞大 B. 乙看到的细胞多 C. 甲看到的视野亮 D. 两人看到的细胞一样多 15.用两组光学显微镜观察物体,一组是10和15,另一组是10和25,与前者相比,后者的视野中(? ? ?) A. 细胞数量变多,图像变大 B. 细胞数量变多,图像变小 C. 细胞数量变少,图像变大 D. 细胞数量变少,图像变小 二、非选择题 16.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这是宋代词人辛弃疾的著名词句,试从生物学角度分析这一现象。 (1)这句词中包含的生物有??????????、??????????,它们具有生物的共同特征。 (2)蛙鸣是一种求偶行为,但当有人走近时,蛙就不再鸣叫,这说明蛙能对外界刺激作出??????????????????????????????? ? ? ? ? 。 (3)“蛙鸣求偶”是蛙世代相传的一种性状,这反映了生物具有??????????的特性。 (4)蛙鸣求偶后所产的卵,受精后再经过蝌蚪、幼蛙发育成成蛙,这反映了生物具有??????????的特征。 17.八月初头,小麦黄了,早晨村西边的田埂上,几棵向日葵迎着太阳,微笑地打着招呼。村东边的大池塘里,菱角开着金黄的小花,星星点点的,漂在水面上,夹在青青的水草中间。老远看去,这些小小的花朵,连成黄乎乎的一片,远远的山岭,像云烟似的,贴在蓝色的天边。屋檐下,燕子“啾啾”叫着,一会儿又在天空中飞来飞去,寻找吃的东西,接着又 ... ...