（2012 语文教学资料）语文版八年级下册：语文版八下《樵夫，别砍那棵树》 课件+课堂实录

(课件网) 　　我国有70多万平方公里沙漠，57万平方公里戈壁荒漠，还有高原荒漠15万平方公里，基本都在西部地区。而且沙漠每年还在以3400多平方公里的速度在不断扩大，成为我国的心腹之患和灾害的根源。改造这些沙漠始终是人类世世代代的梦想。但由于财政投入不足，水资源限制等因素，绿化治沙进展不大：局部好转，全局恶化，沙尘暴还是屡屡袭来。 越来越多的人，都开始认识到环境问题的严重，国家和政府，也投入相当的资金和精力去努力改善我们的生态环境。而环境更需要的，是每个人的关心和支持，从我做起，从小事做起，捍卫我们最后的家园。 环境问题 土 地 干 旱 沙漠化 洪 水 台 风 南极冰山正在融化 樵夫，别砍那棵树 乔治·铂金斯·莫里斯，19世纪20年代，作者就当过《纽约镜报》的编辑，但他最著名的还是多愁善感的诗，其中最主要的就是这首诗。由于工业和城市的扩展取代了乡村的景象，人们便十分珍爱这首诗，它既唤起了人们对过去的怀念，又是对“进步”的一种有礼貌的抗议。甚至那些从未读过此诗的人也知道它的题目，并在环境保护主义成为政治运动之前，把它作为环境保护主义态度的简便方法。 樵夫，别砍那棵树！ 一根树枝也别碰！ 我年轻时它遮蔽过我， 现在我得保护它。 这树是我先祖亲手 种在他的小屋边， 樵夫，让它立在那儿， 你的斧头别伤了它！ 那棵熟悉的老树， 它的光荣和名声 已传遍各处， 你还要将它砍下？ 樵夫，别砍了！ 它的根已在土里扎固； 哦，别砍那棵老橡树， 它现在已是参天的大树！ 当我还是个无所事事的小孩， 我就常到它凉爽的树荫里； 我的姐妹也来到这里， 尽情欢乐，尽情嬉戏； 我妈妈在这里吻过我， 我爸爸在这里将我的手抚摸， 原谅我愚蠢的泪水， 让那棵老橡树留着！ 老朋友，我的心弦紧绕着你， 就像你的树皮一样与你连在一起 野鸟在这儿歌唱时， 你还会把树枝弯下， 老树啊！你还能顶住狂风暴雨！ 樵夫，离开那地方； 当我还能伸手拯救它时， 你的斧子别伤着它。 第一节里诗人为什么会发出“樵夫，别砍那棵树”的呼喊？ 因为诗人与老橡树有深厚的感情： 我年轻时它遮蔽过我 这树是我先祖亲手种在他的小屋边 第2节中写了哪些不能砍的原因？ 它的光荣和名声/已传遍各处———贡献大； 它的根已在土里扎牢———扎根牢； 它现在已是参天的大树———已成材。 第3节，诗人回忆起自己的童年，回忆起一家人在树荫下度过的美好时光，想到这里，诗人恳求樵夫，可见诗人对老橡树的感情之深。 情感把握 主要内容 诗人先是对老橡树诉说衷情，表明自己对老橡树的深厚感情，然后转向樵夫，这时诗人的态度有所变化。随着感情的加强，语气也由最初的平和劝说，到后来的真诚恳求，再转为最后的严厉警告：“樵夫，离开那地方”“你的斧子别伤着它”。 樵夫，别砍那棵树 　 (一根树枝也别碰) ———平和劝说 樵夫，别砍了　　　　 (让那棵老橡树留着)———真诚恳求 樵夫，离开那地方 (你的斧子别伤着它)———严厉警告 感情变化 第三百四十五条 盗伐森林或者其他林木，数量较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数量巨大的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金；数量特别巨大的，处七年以上有期徒刑，并处罚金。违反森林法的规定，滥伐森林或者其他林木，数量较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单 处罚金；数量巨大的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。 第二条 具有下列情形之一的，属于非法采伐、毁坏珍贵树木行为“情节严重”： （一）非法采伐珍贵树木二株以上或者毁坏珍贵树木致使珍贵树木死亡三株以上的； （二）非法采伐珍贵树木二立方米以上的； （三）为首组织、策划、指挥非法 ... ...