中小学教育资源及组卷应用平台 第2章压力压强 流体的压强与流速的关系 （1）了解流体在稳定流动时，在流速越大的地方，压强越小;在流速越小的地方， 右键有惊喜大。 （2）能够对流体的现象进行初步解释。 重点：1、了解流体在稳定流动时，在流速越大的地方，压强越小;在流速越小的 地方，压强越大。 2、对流体的现象进行初步解释。 难点：对流体的现象进行初步解释。 进一步的实验和理论研究表明：流体压强与流速有一定的关系，当流体稳定流动时，在流速越大的地方压强越 ，在流速越小的地方压强越 。21*cnjy*com 知识点1：流体压强与流速的关系 ( javascript:void(0)" \o "流体压强与流速的关系 ) （2021春 巴彦县期末）在“一带一路“国际合作高峰论坛举行期间，一项针对20国青年的调查显示，高铁、网购、支付宝、共享单车.成为这些在华外国人心目中的中国“新四大发明”。以下关于新四大发明，说法错误的是（ ）【出处：21教育名师】 A．高铁站台设置黄色安全线是因为车体附近空气流速大压强小，人靠太近有被驶过的高铁“吸”近的危险 B．支付盒子静止于水平桌面上，它受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力 C．共享单车的脚踏板上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦 D．行驶在平直路面的电动无人快递车关闭电源后会很快停下，说明物体的运动需要力来维持 （2021 越秀区开学）如图所示的装置中，甲、乙两个开口处安装了松紧程度相同的橡皮膜，橡皮膜处于平整状态，当鼓风机向右吹入空气（风）之后，橡皮膜形变情况符合实际的是选项中的（ ）21cnjy.com A． B． C． D． 知识点2:流体压强与流速关系的探究实验 ( javascript:void(0)" \o "流体压强与流速关系的探究实验 ) （2021 南通模拟）小明将两个相同的一次性塑料杯叠放在一起，用吹风机以恒定风速沿上杯口水平吹气，发现塑料杯被吹出，如图，有人认为这是因为“上杯口流速大，压强小”使杯子飞出，也有人认为这是因为“吹气时有气体进入下面的杯子中将上面的杯子顶上来”。为进一步验证以上两种解释，下列方案不可行的是（ ） A．将两塑料杯的底都剪去，再次重复实验，观察杯子情况 B．将下面的塑料杯的底剪去，再次重复实验，观察杯子情况 C．在上面的塑料杯底开一个孔，再次重复实验，观察杯子情况 D．将上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，再次重复实验，观察杯子情况 物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示，装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速 。（选填“大”或“小”）21世纪教育网版权所有 （1）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由于平稳流动的气体，流速大处压强 。由图象可知：图线③反映的是装置中 （选填“A”、“B”或“C”）塑料管的气体压强随时间变化的情况。 （2）当王老师将抽气的吹风机调换挡位后，图象中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速 （选填“增大”或“减小”）。 （3）实验后同学们继续研究如图丙所示的实验装置，大缸内的水足够多，打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度 b管液面高度（选填“大于”，“小于”或“等于”），判断的依据是 ，再2-1-c-n-j-y 打开B阀门，在水向外流的过程中，请你在如图丙的a管、b管中画出液面的大致高度。 1．如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速航行时，水 ... ...
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