17.1 动物在生物圈中的作用课件(共21张PPT)2021--2022学年北师大版生物八年级上册

(课件网) 欣赏视频：动物世界 生物圈中的动物广泛分布在森林、草原、湖泊等自然环境中，使大自然充满生机与活力。这些动物在生物圈中有什么作用呢？ 第17章 生物圈中的动物 第一节 动物在生物圈中的作用 1 概括动物在生物圈中的作用。 2 通过建立食物链和食物网的活动，认识动物和植物都是食物链和食物网中不可或缺的成员。 3 概述动物对植物生活产生的积极作用。 Q1.动物如何从环境中获取进行生命活动所需要的物质和能量？ Q2.动物都直接以植物为食吗？ 动物直接或间接地以绿色植物为食。 Q3.绿色植物如何从环境中获取所需要的物质和能量？ Q4.动物在生物圈中扮演着什么角色呢？ 生产者 消费者 一、动物是生物圈中的消费者 1.消费者———依靠消耗植物合成的有机物维持生存。 2.动物食性 植食动物 肉食动物 杂食动物 食腐动物以枯枝落叶、粪便、动物遗体为食。 在一定的自然区域内的各种生物之间有着怎样的关系呢？ 在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的_____与_____的关系， 这种营养联系形成了_____。 捕食 被捕食 食物链 捕食 捕食 捕食 捕食 二、动物是食物链的组成成分 1.食物链（写法）： 草 虫 蛙 蛇 鹰 ①开端：只能是_____ ②箭头方向指向_____ 生产者 ③一种生物称为一个环节，环节数量越_____，食物链越____ ④.每一条食物链都要数到_____才表示结束 捕食者 多 长 最高级 消费者 小组活动：建立食物链和食物网 1、写出每种食品来自哪种动物或植物。 2、写出食品所涉及的动物的食物。 比如：鸡蛋来自鸡 比如鸡的食物：草、玉米、植食性昆虫 1.小组准备一张白纸，最下一行写你分析得知 的所有植物名，这一行的上面，写出一行植食动物的名称； 2.用短线将各动物与其摄食的植物连接， 用箭头表示捕食与被食的关系； 3.最上面一行，写出肉食动物或杂食动物的名称，用短线和箭头表示各肉食动物与植食动物的营养联系。 4.时间：5分钟。 小组活动：建立食物链和食物网 小组活动：建立食物链和食物网 活动展示： 小组活动：建立食物链和食物网 Q1.找出食物网中最长的食物链，这条食物链有几个环节？ Q2.若如果没有动物，人类的食物结构将会发生怎么样的变化？ 人类食物中只剩下植物，营养结构将变得简单，营养获取不全面。 2.食物网： 二、动物是食物链的组成成分 一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。 食物网中任何一个环节的消失，都会影响其他生物的生活，并且破坏生物之间的协调与平衡。 请你数一数：该食物网由几条食物链构成？它们是哪几条，找出其中最长的一条食物链？ 鹰消失了？ Q1:在生物圈中动物和环境之间有怎样的关系？ Q2:除捕食和被食关系外，动物与植物之间还有什么关系？ 动物 环境 影响 适应 影响、改变 三、动物能影响和改变环境 1、动物对植物的积极影响———促进植物的繁殖和分布 帮助植物传粉 三、动物能影响和改变环境 1、动物对植物的积极影响———促进植物的繁殖和分布 帮助植物传播种子 三、动物能影响和改变环境 2、动物对植物的不良影响 蝗灾 害鼠 ... ...