一年级道德与法治：《课间十分钟》教学设计 教学目标： 知道课间休息时要做好下一节课的课前准备，合理地安排课间十分钟。 玩文明安全的游戏，养成良好的行为习惯，懂得活动中要遵守秩序和规则。 感受课间十分钟的快乐。 教学重难点： 合理地安排课间十分钟。 积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则，学会玩文明安全的游戏。 教学方法： 讲授法、游戏法。 教学准备： 了解学生课间玩的游戏、教学课件。 教学过程： 导入。 听音乐，做律动。 播放音乐《课间十分钟》，学生跟着老师做律动。 师：歌名叫什么？（课间十分钟） 师：喜欢课间十分钟吗？为什么？ 学生回答。 授新课。 出示班级课程表。 师：这张是我们的课程表，在学校的每一天，我们都会按照表上的时间做相应的事情。每节课下了都会有课间十分钟。 播放下课铃声。 师：下课铃声响起，同学们开始活动了，有的跳绳、有的玩手指游戏、有的下棋，每个同学都很开心，都沉浸在游戏带给他们的快乐！ 师：课间十分钟，你们都做了些什么呢？ 学生回答，根据回答内容让学生现场分享。 师：同学们在玩游戏时开心吗？ 看动画视频。 师：故事里说的是关于小布奇的故事，看一看，小布奇跟朋友们玩游戏开心吗？ 学生回答，并说出小布奇不开心的原因。 师：小布奇这样做对吗？怎样做才是对的？ 小结：游戏是有规则的，玩游戏时，要遵守游戏规则。 （板书：快乐游戏秘诀：①遵守游戏规则） 玩游戏。 游戏①：大小西瓜。 玩法：老师说大西瓜，学生们把手张开大大的，说小西瓜，就把手缩到小小的。 游戏②：大小西瓜反着来。 玩法：老师说大西瓜，学生们把手缩到小小的，说小西瓜，就把手张开大大的。 师：小小的游戏可以让我们很快乐，也可以认识到很多好朋友，除了游戏，课间十分钟，我们还要做些什么？ 学生回答。（喝水、上厕所、休息、挤时间写字……） 师：课间十分钟，我们要做那么多的事情，时间够吗？所以我们要安排好我们的时间。 合作探究。 小组合作把图片排序，并说明为什么要这么排？ 学生回答。 （板书：快乐游戏秘诀：②合理安排游戏时间） 看图判断。 出示图一。（上下楼梯推挤的图片） 师：同学们这样做，对吗？应该怎么做？ 出示图二。（正确上下楼梯的图片） 师：上下楼梯靠右行，不追逐来不打闹。 （板书：快乐游戏秘诀：③遵守一定的秩序） 师：校园里有哪些事情也是需要遵守秩序的？ 游戏：我是小法官。 玩法：看图判断对与错，比剪刀手表示正确，两手交叉表示错误。 出示错误的图。 师：他们玩得很开心呀，为什么你们要说错呢？ 出示正确的图。 （板书：快乐游戏秘诀：④做文明安全游戏） 课间儿歌： 下课铃， 丁零零。 眼睛望望远， 大脑放放松。 开心做游戏， 安全记心中。 课堂小结。 师：课间活动有秘诀，希望同学们课间十分钟能记住这些小秘诀，开开心心、平平安安的游戏。 3 ... ...
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