课 题 4.同学相伴 课 时 1 备课教师 单 位 教学目标 1.感受同学相伴的快乐。2.明白同学相伴的重要性，乐于在生活中与同学合作、分享。 教学重点 通过同学们之间共同参与的活动，体会同学相伴的快乐。 教学难点 通过实例让学生体会到同学相伴一起的快乐。 教学准备 多媒体课件、心形小卡纸。 教 学 过 程 复 备 一、教学导入师:同学们，时光如梭，你们的小学生活已有两年半，在学校里你们一一定结交了很多好朋友吧 谁来介绍下你的好朋友呢 生1:我要介绍刘政毅，他很聪明，是班上的计算小能手，我要向他学习，也提高自己的计算能力。生2:我的同学夏心悦，她字写得是全班最好的。我喜欢和她一起玩， 她玩耍时懂得谦让，我觉得和她在一起的时候很快乐。生3:我有一个同学叫刘芸丹，是我们班的班长，她乐于助人，当有同学遇到困难时，她都主动上前帮忙，老师和同学都特别喜欢她。师:学校生活使我们认识了不少同学，和同学在一起是怎样一种体验呢 (板书: 同学相伴) 【通过此环节同学们对自己好朋友的描述，说出了喜欢别人的原因，善于发现别人的长处，培养了学生之间的友谊之情。】二、 快乐游戏师:同学们，你们最喜欢和小伙伴-起做什么呢 生:打篮球、下棋、玩电脑、玩游戏.....师: 今天， 老师和同学们一起玩个游戏。我们先来来看看游戏规则。(播放游戏示范和规则要求)师: 清每组组长到讲台抽取水果头饰。(学生分小组活动，组长抽取头饰后分发给小组成员戴好)师：游戏开始，苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲.....(开始游戏，可重复玩两次)师:同学们，这个游戏好玩吗 生:好玩。师:你觉得这个游戏最有意思的是什么 生1 :王艺苏太可笑了，当别人说梨子路的时候，他也蹲下去了，他明明是苹果，还把我也拽着蹲下去。生2:我和李天皓是好朋友，无论和他做什么事情我都觉得很有意思。师:看来和同学一起玩游戏是件让人感到快乐事情。 那么，也请你们想想，如果没有大家共同参与这个游戏，你还能体会到游戏的快乐吗 生1:如果没有同伴一起参与，这个游戏根本就玩不起来。生2:有很多游戏需要同伴一起参与才能玩起来，没有同伴的参与，我就体会不到共同游戏的快乐。师:大家说得都很有道理，看来，有伙伴参与才能玩多人游戏，从而让我们获得了一份快乐。【本环节通过做游戏让学生直观感受到同学相伴的快乐。】三、分享过往经历师:与小伙伴一起不但可以玩游戏，还可以一起学习和旅游。请同学分享一下你和伙伴在一一起的故事吧。 ( 生分小组汇报)生1:我们小组分享的是谢宇松的故事。生2:还记得一年级下学期，阳光明媚的三月，我们在老师的组织下来到西湖边春游，满地的油菜花像一片金色的海洋，我和同学们在田间飞奔，分享着眼前的美景。中午时分，我们一-起分享各自带来的食物，别提有多美味了。我们还一起坐游船，荡漾在湖中间，一阵阵微风吹过，留下的花香索绕在鼻尖。那次春游我觉得很开心，同学们一起分享、一起欢乐。师:与同伴在一一起可以分享快乐，你们还分享了什么 (板书:分享)生1:还有美食。生2:还有照片。师:是啊，有同学相伴，我们可以分享快乐。下面哪个小组继续介绍 生1:我们组有陈欣悦同学分享故事。生2:我们小组曾经接到调查生活周边环境的任务。接到任务后，小组长做了任务分工。接着，我们分头完成任务，两天后汇总调查结果，最终完成调查报告井在课堂上跟全班同学分享。那次汇报得到了老师和同学们的一致好评。我觉得和同学合作让我感受到了快乐，没有同学的合作就没有这次完美的汇报。师:你是个善于发现的孩子。和同学一起合作完成任务，让你找到了快乐。还有哪个小组愿意来分享 生1:我们小组收集的是和同学-起解决难题的快乐。生2:我们需要在科学课上完成一个创新挑战，这个挑战难度很高，没有同学之间的配合就无法完成。在接到 ... ...
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