第14讲《人类是一个休戚与共的命运共同体》教案

中小学教育资源及组卷应用平台 第14讲《人类是一个休戚与共的命运共同体》教学设计 课题 人类是一个休戚与共的命运共同体 单元 第14讲 学科 思政课 年级 五年级 学习目标 1.通过“各国联合抗疫”的故事，知道人类命运共同体的基本概念，理解构建人类命运共同体重要意义。2.通过合作完成学习单，知道构建人类共同体的核心内涵和具体目标，增强自身的责任意识。3.通过身边友好交流的事例，树立人类命运共同体意识，做国家间的友谊小使者，做到知行合一。 重点 通过身边友好交流的事例，树立人类命运共同体意识，做国家间的友谊小使者，做到知行合一。 难点 通过合作完成学习单，知道构建人类共同体的核心内涵和具体目标，增强自身的责任意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 激趣导入新课出示图片：让学生猜猜漂亮的图片上面是什么？提问：作为小学生,我们在预防新冠病毒肺炎时应该怎么做？3.播放视频：休戚与共4.教师小结并板书课题：人类是一个休戚与共的命运共同体 学生猜出：新型冠状病毒 思考回答观看视频齐读课题 用漂亮的图片引出新冠肺炎，在抗击新冠肺炎面前人类是一个休戚与共的命运共同体。 讲授新课 活动一：人类命运共同体1.文本学习：休戚与共（拼音：xiū qī yǔ gòng）是一则来源于历史故事的成语，成语有关典故最早出自于《三国志·吴志·吴主传》。 该成语的本义是有幸福共同享受，有祸患共同抵挡。后形容关系紧密，利害相同。文本学习：2020年2月22日晚，为了声援中国抗击新冠肺炎疫情，塞尔维亚举办了一场音乐会，主题是“塞尔维亚人民永远和中国兄弟在一起”。开幕式上，塞尔维亚副总理说：“中国在防控疫情中所付出的努力和代价也不仅仅是为了自己，而是以人类的名义同病毒在作较量，希望中国早日战胜疫情。”3.图片出示：塞尔维亚人民永远和中国兄弟在一起4.文本学习：3月21日，塞尔维亚疫情告急，中国第一时间派医疗专家组携带大量防护服、医疗器械等医疗物资前往援助。塞尔维亚总统亲自到机场迎接，与医疗队成员�———�碰肘”表示欢迎。他在五星红旗上深情一吻，并将两国国旗系在一起。5.文本图片学习：疫情告急，塞尔维亚总统含泪向中国求援：“中国已是唯一依靠！6.图片出示：中国赴塞尔维亚抗疫医疗专家组从广州白云国际机场出发。7.图片出示：中国抗疫医疗专家组在塞尔维亚8.文本学习： 中国与塞尔维亚的守望相助，只是一个缩影。在中国疫情防控形势最艰难的时候，国际社会给予了宝贵的支持和帮助。在自身疫情防控仍然面临巨大压力的情况下，中国迅速展开行动，力所能及地为国际社会提供援助，支持全球抗击疫情。（1）图片出示：2020年3月16日，在伊拉克巴格达，中国医疗专家向当地民众展示科学的洗手方法。（2）图片出示：面对疫情，中韩两国政府和人民更多展现出的是守望相助、风雨同舟的邻里之情。我们相信，当携手战胜疫情之后，中韩两国的友好感情会进一步加深，双方各领域交往合作会更加活跃。（3）图片出示：中方援助防疫物资运抵阿尔及利亚（4）中方援助非洲国家防疫物资（5）载满防疫物资的中欧班列抵达法国巴黎9.播放视频：王毅—疫情给我们带来最大的启示10.图片出示：拉丁美洲小朋友支持中国抗击新冠肺炎疫情活动二：人类共有一个家园1.文本学习：宇宙只有一个地球，人类共有一个家园。这个世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。2.播放视频：地球--我们共同的家园3.文本学习：当今世界正经历百年未有之大变局，和平与发展仍然是时代主题，同时不稳定性不确定性更加突出，人类面临气候变化、网络安全、难民危机、保护主义、霸权主义等许 ... ...