16.家乡新变化 【学习目标】 1．了解城市型社区的不同特色以及社区里的设施和机构。知道城市社区的人们有不同的生活方式。 2．体验社区里的功用设施给人们生活带来的方便，学会爱护社区的公共设施。 3．初步了解社区的一些机构，以及村镇，街道干部为搞好社区建设所做的努力，学会尊重他们。 【学习重难点】 了解社区的发展，感受人们生活环境的不断改善。 【学习准备】 课本。 【学习过程】 活动一：建设新型社区。 1．结合自己的生活体验，说说近几年人们的生活水平在哪些方面有显著提高。 2．结合自己的生活体验，说一说自己居住的社区有什么变化？ 活动二：便利的社区生活。 1．结合自己的生活体验，说一说自己居住的社区的建设。 2．结合自己的生活体验，说一说社区的建设的好处。 活动三：社区生活快乐多。 1．结合自己的生活经历，说一说，社区开展了哪些活动？ 2．结合自己的生活经历，说一说，为什么要举行社区活动？ 自我总结。 对今天所学的知识，进行总结。 1 / 2部编《道德与法治》二年级上册二单元第16课 《家乡特色代代传》教学设计 四川省成都市解放北路第一小学 胡珊 教学目标： 初步感受家乡传统文化的丰富多彩。 知道家乡文化对我们生活的影响。 培养学生对家乡文化的传承意识。 教学重点： 知道家乡传统文化的丰富多彩。 教学难点： 培养学生对家乡文化的传承意识。 教学准备： 1.请家长利用周末带领孩子参观成都市博物馆或中国成都国际非物质文化遗产博览园，游览锦里或者宽窄巷子，选择自己感兴趣的一项家乡特色深入了解，完成小调查作业。（照片、文字、小报均可） 2.课前调查本班同学：90%同学的家乡是成都。所以本课以成都为家乡展开教学。 3.可以选择一样自己感兴趣的成都特色文化在家长的帮助下学习。 4.多媒体课件、视频。 教学过程： 美味的成都 1.师：同学们，你们看！老师带来了什么？师出示“糖油果子”。 2.请同学们尝一尝。“好吃吗？”“什么味道？”“你还在哪里吃过？” 师：糖油果子以糯米、红糖、芝麻为原料，咬下去皮脆内软。 3.师：糖油果子是我们成都的一道美食，那么作为成都人，你还知道下面哪些美食属于我们家乡独有的吗？ 4.课件出示美食图片 烤鸭 龙抄手 臭豆腐 蛋烘糕 过桥 米线 夫妻肺片 醋鱼 清蒸大闸蟹 赖汤圆 担担面 5.学生找出成都美食： 龙抄手 蛋烘糕 夫妻肺片 赖汤圆 担担面 6.师：你们选的这些都是成都特色美食，每一个地方都有它的家乡特色。 师板书：家乡特色 7.师出示麻婆豆腐照片，简要介绍 师：猜一猜这是什么？谁在哪儿吃过？你知道它为什么叫陈麻婆豆腐吗？ 生交流 师：是的，一百多年前，在成都北郊的万福桥住着一位婆婆，她因为生病，脸上长了麻子。那时候的成都人呢都喜欢吃豆腐，而她做的豆腐最好吃。因为呀，她在雪白细嫩的豆腐上撒下切碎炒熟的牛肉末，再加入我们四川特有的豆瓣酱，这样的豆腐不仅色泽红亮，而且吃起来异常美味。人们都爱吃她做的豆腐，就叫陈麻婆豆腐了。 师：麻婆豆腐不仅成为了我们家乡人餐桌上的佳肴，还受到了世界各国朋友的国的喜爱。成为了———世界名菜。课件出示麻婆豆腐在世界各地的欢迎程度 师：日本人还把它做成了便利装，下班回家放进微波炉热一热就可以吃了。但是，如果想吃到最正宗、最地道的麻婆豆腐，应该到哪里来？———四川成都！ 8.师：你还知道哪些成都美食？ 生交流 师评价 9.师：是的，你们说的这些都是咱们成都人舌尖上的美味。2010年联合国教科文组织还授予了咱们成都“美食之都”的称号。 师板书：美食之都 过渡：我们的家乡不仅有好吃的，还有好玩儿的，我们一起去看看吧！ 神奇的戏剧 （一）川剧 1、图片播放川剧变脸和吐火照片。师：这是什么呀？ 生交流 师板书：川剧 2师：没错！变脸是咱们家乡戏剧 ... ...
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