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课件网) 语文 七年级上册 人教版 22．寓言四则 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子 yī bì róng 慕 喇 凯 liàng liáng 显赫 赦免 雕刻 碉堡 因喜爱而向往。 用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。 神态描写，生动形象地写出了赫耳墨斯骄傲的表情，表现了他的自命不凡、骄傲自大。 运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘出蚊子被胜利冲昏头脑的情态。 5．文学常识填空。(3分) (1)伊索是_____(国家)作家。《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，故事的主角大多数是_____。 (2)《蚊子和狮子》讽刺了_____的人。 古希腊 动物 自命不凡、得意忘形 D 2．班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实践活动，请你参与。(10分) (1)【揭示特征】读下面的材料，回答问题。(4分) 大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富。寓言最初产生于民间，流行于民间，常以散文和韵诗的形式出现。它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事。 请从上面的文字中选择四个词语(每个词语限两字)来揭示寓言的特征，最合适的四个词语是：_____、_____、_____、_____。 讽刺 劝诫 智慧 故事 (2)【解读寓意】在书面表达和口语交际中，成语极富表现力。许多成语都源于寓言故事，请你根据提示，完成下面表格。(4分) 成语 主要内容 寓意 ① 战国时有个宋国农民，看见一只兔子撞死在树桩上，从此便放下锄头，在树桩旁等待再撞死的兔子。 比喻不努力，存侥幸心理，希望得到意外的收获。 揠苗助长 有个宋国人，希望禾苗长快点，于是把禾苗不停地往上拔。后来禾苗都枯萎了。 ② 守株待兔 示例：比喻忽视事物发展规律，强求速度，反而把事情弄糟。(欲速则不达) (3)【续写寓言】续写情节。要求：不增加人物或动物形象，不少于15字。(2分) 狐狸看见藤上已成熟的葡萄，用尽方法弄不到嘴里，只好放弃，_____ _____ 狐狸还安慰自己说：“这葡萄是酸的，不吃也罢。”(续写要符合情节的发展方向且故事蕴含一定的道理) 狮子和老鼠 有一天，一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子，把它惊醒了。大狮子张嘴准备吃它，小老鼠哭道：“哦，别吃我，请让我走吧，先生！有一天也许我会报答你的。” 狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能帮自己呢？但它是一头好心肠的狮子，就把老鼠放走了。 不久以后，狮子被一张网网住了。它使出全身力气使劲挣扎，但网太结实了，它大声吼叫，小老鼠听到了它的吼声，就跑了过去。 “别动，亲爱的狮子，我来帮你。我会把绳子咬断的。” 老鼠用它尖锐的小牙齿咬断了网上的绳子，狮子从网里挣脱了出来。 “上次你还耻笑我呢！”老鼠说，“你觉得我太小了，没法为你做什么事。但你看，一只可怜的小老鼠救了你的性命。” 3．文中的老鼠给我们留下了深刻的印象，你认为这是一只怎样的老鼠？(2分) 这是一只聪明自信、临危不乱、知恩图报、不放弃的老鼠。 4．《狮子和老鼠》告诉我们一个什么道理？(2分) 示例：①尺有所短，寸有所长。②不要嘲笑弱者，强者也有需要弱者帮助的时候。 穿井得一人 杞人忧天 gài jí qǐ qǐn xiù shì chú cǐ 从井里取水 待，等到 讲述 无，没有 容身 告知，开导 你 为何，为什么 句末语气词，相当于“吗” 纵使，即使 3．通假字。(2分) 其人舍然大喜 “____”同“____”，意思是：_____ 舍 释 解除、消除 动词，听到 动词的使动用法，使听到 动词，像、如 代词，你 名词，太阳 名词，天 代词，这件事 助词，的 代词，那个 代词，指地 5．重点句子翻译。(8分) (1)国人道之，闻之于宋君。 国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。 (2)求闻之若此，不若无闻也。 寻到的消息如此，还不 ... ...
