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课件网) 论教养 学习目标 1.梳理文章结构，把握作者的论证思路。(重点） 2.把握作者的观点，学习本文正反论证相结合的论证方法及作用。(难点) 3.了解良好的教养对于个人的重要意义，做一个有教养的人。 “论”是“论说，议论”的意思，表明文章的体裁是议论文；“教养”是议论的内容，是指一般文化和品德修养，是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果。文题表明了文章的体裁和主要内容。题目直截了当地表明本文论述的对象是“教养”，简洁明了，一目了然。 课题解读 利哈乔夫(1906-1999），全名德米特里 谢尔盖耶维奇 利哈乔夫，苏联学者、作家。他是20世纪俄罗斯的知识象征，被称为利哈乔夫的世纪。利哈乔夫被誉为“俄罗斯知识分子的良心”“俄罗斯民族的良心”，被俄罗斯前总统叶利钦称为是“唯一没有污点的人”。20世纪的俄罗斯风云变幻，许多权柄在握、不可一世的人物，来去匆匆，成了时代的过客，唯独德米特里·利哈乔夫的名字屹立不倒。代表作品有《罪犯的纸牌游戏》《伊戈尔远征记》等。 作者简介 背景链接 《论教养》选自《世界文学》2007年第3期。谷羽译。有删改。这篇文章收录在利哈乔夫为青少年写的《善与美书简》中，这些“书简”论述的都是道德、情操的修养。在书中，利哈乔夫和年轻人谈了怎样学习、怎样生活，并告诚年轻人要走的道路相当复杂。 文体知识 论证结构一般说来，议论文最基本的论证结构是提出间题(引论)———分析问题(本论)———解决问题(结论)。引论，又叫绪论，是提出问题的部分。好的引论应当简明新颖。本论，又称正论，是分析问题，用论据来证明论点的部分，是文章的主体。本论部分的论证结构主要有以下几种形式:①并列式；②对照式；③层进式；④总分式。结论是解决问题的部分，通常放在文章的最后与引论相呼应。 读准字音 贸mào然 恪kè守 允诺nuò 汲jí取 自持chí 扭捏niē 咀嚼jué 原处chù 教jiāo书 处chǔ境 灾难nàn 困难nán 教jiào养 涵hán养 尴ɡān尬ɡà 箴zhēn言 矫jiǎo揉造作 絮xù絮叨叨 疲惫不堪kān 大发雷霆tínɡ 恕shù我直言 自吹自擂léi 学习词语 涵养hán yǎnɡ能控制情绪的功夫。 恪守kè shǒu谨慎而恭顺地遵守。 自持zì chí自我克制和把持。 汲取jí qǔ吸取。 遵循zūn xún遵从;依照。 箴言zhēn yán劝诫的话。 贸然mào rán轻率的样子。指遇事不经深思熟虑，随便就决定做法。 彬彬有礼bīn bīn yǒu lǐ形容文雅、有礼貌的样子。 大发雷霆dà fā léi tínɡ暴怒，发泄出强烈的怒气。 随心所欲suí xīn suǒ yù随着自己的意思，想要干什么就干什么。 一意孤行yī yì ɡū xínɡ指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。 自吹自擂zì chuī zì léi擂，打鼓。意为自己吹喇叭，自己打鼓。借以比喻自我吹嘘。 矫揉造作jiǎo róu zào zuò形容过分做作，极不自然。 附庸风雅fù yōnɡ fēnɡ yǎ泛指为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。 扭捏作态niǔ niē zuò tài扭捏，羞惭的样子。形容不自然，不大方，含羞做作的样子。 随机应变suí jī yìnɡ biàn随着情况的变化灵活机动地应付。 形似字 恪(kè)格守 持(chì)持续 格(ɡé)格子 待(shì)侍候 咯(ɡē)咯咯 待(dài)等待 堪(kān)不堪 孤(ɡū)孤独 勘(kān)察 孤(hú)狐狸 湛(zhàn)湛江 弧(hú)弧线 词语巧辨 格守———遵守 相同点： 不同点 “遵守”意为依照规定做，不违背。 例句:1.恪守做人的原则，充分把握作品的思想与艺术性，是书法家必须做到的。 2.赞扬戒律是一回事，遵守它则是另外一回事。 都含有“守候”的意思。 “恪守”侧重于“恭敬，谨慎”的态度; 随心所欲———得心应 ... ...
