26.3用频率估计概率 同步练习（含答案）

绝密★启用前 26.3用频率估计概率同步练习 沪科版初中数学九年级下册 注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。 一、选择题 一个盒子里装有若干个红球和白球，每个球除颜色以外都相同．位同学进行摸球游戏，每位同学摸次摸出球后放回，摇匀后再继续摸，其中摸到红球数依次为，，，，，则估计盒中红球和白球的个数是 A. 红球比白球多 B. 白球比红球多 C. 红球，白球一样多 D. 无法估计 某小组作“用频率估计概率”的实验时，统计了某一结果出现的频率，绘制了如图所示的折线统计图，则符合这一结果的实验最有可能的是 A. 掷一个质地均匀的正六面体骰子，向上的面点数是 B. 一副去掉大小王的普通扑克牌洗匀后，从中任抽一张牌的花色是红桃 C. 暗箱中有个红球和个黄球，它们只有颜色上的区别，从中任取一球是黄球 D. 在“石头、剪刀、布”的游戏中，小明随机出的是“剪刀” 黄豆在相同条件下发芽率试验，结果如表．下面个推断：当时，黄豆发芽的频率是，所以黄豆发芽概率为；根据表格数据，估计黄豆发芽的概率为；若时，估计黄豆发芽的粒数约为其中正确的个数为 每批粒数 发芽的粒数 发芽的频率 A. 个 B. 个 C. 个 D. 个 下列四种说法： 如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等； 将减去它的，再减去剩下的，再减去余下的，再减去余下的依次减下去，一直到减去余下的，结果是； 实验的次数越多，频率越靠近理论概率； 对于任何实数、，多项式的值不小于其中正确的个数是 A. B. C. D. 小明做“用频率估计概率”的实验时，根据统计结果，绘制了如图所示的折线统计图，则符合这一结果的实验最有可能的是 A. 同时抛掷两枚硬币，落地后两枚硬币正面都朝上 B. 一副去掉大小王的扑克牌，洗匀后，从中任抽一张牌的花色是红桃 C. 抛一个质地均匀的正方体骰子，朝上的面点数是 D. 一个不透明的袋子中有个白球、个黑球，它们除了颜色外都相同，从中抽到黑球 一个不透明的袋中装有除颜色外均相同的个红球、个白球，若干个绿球，每次摇均匀后随机摸出一个球，记下颜色后再放回袋中，经大量实验，发现摸到绿球的频率稳定在，则袋中的绿球数为 A. 个 B. 个 C. 个 D. 个 某小组做“用频率估计概率”的试验时，统计了某一结果出现的频率，绘制了如图的折线统计图，则符合这一结果的试验最有可能的是 A. 在“剪刀、石头、布”的游戏中，小明随机出的是“剪刀” B. 一副去掉大小王的普通扑克牌洗匀后，从中任抽一张牌的花色是红桃 C. 暗箱中有个红球和个黄球，它们只有颜色上的区别，从中任取一球是黄球 D. 掷一个质地均匀的正六面体骰子，向上的面点数是 下面四个实验中，实验结果概率最小的是 A. 如图，在一次实验中，老师共做了次掷图钉游戏，并记录了游戏的结果绘制了下面的折线统计图，估计出的钉尖朝上的概率 B. 如图，是一个可以自由转动的转盘，任意转动转盘，当转盘停止时，指针落在蓝色区域的概率 C. 如图，有一个小球在的地板上自由滚动，地板上的每个格都是边长为的正方形，则小球在地板上最终停留在黑色区域的概率 D. 有张卡片，分别标有数字，，；，，，；将它们背面朝上洗匀后，从中随机抽出一张，抽出标有数字“大于”的卡片的概率 某林业部门要考察某幼苗的成活率，于是进行了试验，表中记录了这种幼苗在一定条件下移植的成活情况，则下列说法不正确的是 移植总数 成活数 成活的频率 A. 在大量重复试验中，随着试验次数的增加，幼苗成活的频率会越来越稳定，因此可以用频率估计概率 B. 可以用试验次数累计最多时的频率作为概率的估计值 C. 由此估计这种幼苗在此条件 ... ...