中小学教育资源及组卷应用平台 四年级科学教学设计 课题 4.4探索月球的秘密 单元 4 学科 科学 年级 四 学习目标 1.科学知识知道月球表面有环形山，有岩石，有月海（月球月面上比较低洼的平原）等。知道随着科技的发展，人类揭示的月球秘密会越来越多。2.科学探究能通过科学阅读，搜集相关探月信息，处理信息，获得关于月球表面概况的知识。3.科学态度、STSE对探索月球的秘密有兴趣，愿意讨论分享。由衷赞叹人类探索月球的成果，具有民族自豪感和使命感。 重点 知道月球表面有环形山，有岩石，有月海 难点 搜集相关探月信息，处理信息，获得关于月球表面概况的知识 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、讲述：月球是离地球最近的星球，它是地球的卫星。从古至今，人们一直对探索月球充满兴趣。2、阅读资料：伽利略观察月球的故事。3、课件展示：月海和环形山的图片。4、小结：月海其实是月球月面上比较低洼的平原。 的在提示学生每个星球都有自己的特点。 讲授新课 1.“阿波罗”登月记（1）阅读故事：“阿波罗”登月记人们登上月球的梦想，直到 1969 年 7 月 16 日才实现。这一天，美国“阿波罗11号”宇宙飞船载着 3 名宇航员，带着人类的良好愿望，踏上了登月的征途，并获得成功。（2）交流分享：从故事中，你了解到什么？（3）分享汇报。2. 中国探月工程———嫦娥工程”（1）课件展示：“嫦娥奔月”的故事（2）阅读：中国探月工程———嫦娥工程”“嫦娥工程”大致可以分为三大阶段，分别是第一阶段的无人探测，第二阶段的载人登月以及第三阶段的建立月球基地。（3）交流：通过材料阅读，你了解到中国的探月工程进行到哪一阶段了？前面的阶段分别都实现了什么任务取得了哪些成果？拓展：搜集“嫦娥工程”的资料，了解我国的月球探测工程。 听活动要求学生回答：肉眼观察 天文望远镜 探测飞行器登月考察讨论交流小组评选，全班交流评比 通过教师讲解，探月过程，让学生自己总结探月过程的工具，让学生独立思考，加深记忆。通过了解中国航天发展史，感受中国航天事业的飞速发展，引发学生的民族自豪感，激发学生为了成就航天梦不断努力学习的斗志。。 课堂小结 通过学习本课，你收获了什么？老师再给大家补充一下，月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面与地球不同。通过本课的学习，我们对月球又有了更多的了解。我国的航空航天技术不断飞跃发展，希望同学们通过学习能为科学贡献自己的力量。 板书 地球的卫星———月球月球围绕地球逆时针（自西向东）方向运行月球的地形主要有两种：月海和环形山 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 4.4 探索月球的秘密 湘科版 四年级上 第三单元 平江县城北学校 曾衡 教学目标 新课讲解 人类对月球的探索 人们用肉眼观察月球，用石头、木炭等来做观月记录。 1610年，意大利的科学家伽俐略发明了天文望远镜，首次用天文望远镜观察了月球 。 1959年9月，前苏联科学家利用无人月球探测飞行器飞过月球的背面，对它进行拍照，使人们了解了月球的全貌。 无人月球探测飞行器 月球 1969年7月，美国“阿波罗11号”载人飞船第一次将人类送上了月球。宇航员阿姆斯特朗第一个踏上月球，人类首次登月成功。 宇航员阿姆斯特朗在月球上留下了人类的第一个足迹 “我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。” ———阿姆斯特朗 月球围绕地球逆时针（自西向东）方向运行 西 东 月球运动 月球的体积与地球相比有多大？ 1/49 1. 月球直径大约是地球的1／4 2. 月球质量大约是地球的1／80 3. 月 ... ...
