第11课 快乐的家庭生活 一课文分析 本课通过“快乐的家庭生活”这一情景为主线，欣赏“快乐的家庭生活.ppt”的同时，制作 “介绍家庭生活”这张幻灯片，完善 PPT。从插入新幻灯片入手，让学生尝试为幻灯片选择合适的版式，利用文本框在幻灯片中插入文字，设置文本框的位置和格式，并修饰文本框。通过学习，培养学生的审美能力和思维创造能力。 二教学目标 知识与技能 学会插入新的幻灯片， 并选择合适的版式。 插入文本框，并能在文本框中输入文字。 调整文本框的位置和格式。 过程与方法 能够联系以前的知识探索学习文本框的相关知识。 以美化幻灯片为目的来修改文本框的相关格式。 情感态度与价值观 培养爱父母、爱家庭、爱生活的思想情操。 激发审美情趣，培养信息素养。 四教学重难点 教学重点 在演示文稿中插入新的幻灯片。 插入文本框，并在文本框中添加文字。 修改文本框的位置和格式。 教学难点 了解幻灯片的版面需要合理布局。 能合理地设置文本框的格式。 五教学方法 视频引入，谈话导入，直奔学习主题。 教学中多鼓励学生探究、交流，培养学生的自学能力。操作练习中，鼓励速度快的同学帮助 其他同学，合作互助有效地完成学习任务。 六教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 ( 1 ) 创设情境导入新课 欣赏影片《family》。 教师：请问这个视频讲的是什么 ？ 3．教师：同学们，我们每天和爸爸、妈妈生活在一起。你们的家庭生活快乐吗？ 4．教师：今天我们一起来学习 “快乐的家庭生活”。 揭示课题：快乐的家庭生活 1．欣赏影片。 ． 学生回答： 家庭。 ． 学生回答： 快乐。 通过影片欣赏， 激发 学生学习兴趣。 通过交流讨论， 引出课题。 自主探究讲解新课 自主探究讲解 任务一：添加幻灯片 教师：请大家打开素材文件夹中的“快乐的家庭生活.ppt”， 看一看柳叶小朋友用 PowerPoint 制作的这个作品。 思考：（1）你感受到怎样的家庭 氛围？ （2）这个作品有需要完善的地方吗？ 教师总结，这么快乐的家庭： 都有谁呢？我们可以给作品添加一些文字，比如家庭介绍。 教师：PPT 中我们需要将文字放在文本框中，你觉得家庭介绍放在哪里合适呢？ 4．教师：你的想法与老师不谋而合。其他的幻灯片都有内容了，我们需要在第 1 张幻灯片的后面插入一张新幻灯片。 5. 课件出示任务：请同学们自学教材 85－86 页“添加幻灯片”部分内容，完成以下任务： 小组讨论尝试在第 1 张幻灯片后插入新幻灯片。 修改幻灯片版式为空白版式。6. 请学生演示插入新幻灯片和选择空白版式。 还有其他方式插入幻灯片吗？ 请学生演示。 教师讲解删除多余的幻灯片。 教师总结，并介绍幻灯片版式。任务二：添加文本框 1．教师：请同学们参看教材 87 页，添加文本框在哪个菜单命令 里呢？ 1．学生观看 “快乐的家庭生 活.ppt”幻灯片， 并思考问题。 2．学生回答。 学生回答： 放在第一张幻灯片之后。 学生尝试插入空白幻灯片和选择空白版式。 学生演示。 1.学生回答。 利用学生对幻灯片的观看，使学生明白文字在幻灯片中的必要性，从而引出本课的内容。 通过自主探究、小组合作完成任务，培养学生的自学水平，团队协作。 新课 教师总结： 选择“ 插入” － “文本框”－“水平”命令可以插入水平文本框。PowerPoint 软件 和Word 软件中插入文本框的方式基本相同，同学们可以想一想在Word 中是怎么做的。 2．课件出示任务：参看教材“添加文本框“部分内容，完成以下内容： 插入文本框。 在文本框中输入文字“我的快乐家庭”，并设置文字的字体、大小、颜色。 将文本框调整到合适的位置。3．请学生上台演示操作过程。 学生完成第 2 个文本框。 提示：第 2 个文本框的文字内容可以从素材文件夹中的“我的快乐家庭.txt”文件中复制，粘贴也可 ... ...
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