部编版八年级语文上册期末专题复习之名著《红星照耀中国》《昆虫记》学案

部编版八年级上册期末专题复习之名著《红星照耀中国》《昆虫记》 知识梳理 （1）红星照耀中国 【教材出处】统编八年级上册“名著导读”P66～P69(《红星照耀中国》：纪实作品的阅读) 【作品背景】1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，大肆迫害屠杀共产党员、国民党左派和革命群众。与此同时，与中国共产党、红军有关的消息也被严密封锁。为了了解苏区和红军，埃德加·斯诺深入延安，深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。 【作者简介】埃德加·斯诺，美国著名记者。1928年斯诺来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。 【内容简介】《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 【艺术特色】①人物形象生动立体。书中塑造了一大批鲜活立体的人物形象，涵盖了毛泽东、周恩来、彭德怀、徐海东等革命领袖，对他们的描写真实而生动。②语言风格诙谐幽默。作者常在史实中穿插一些淡淡的幽默语句，让人忍俊不禁，这种语言大大增强了文章的趣味性和生动性。③历史事实具体全面。书中记录了那个时期的相关史实，全面叙述了“红色中国”的历史、现状、未来。④呈现形式丰富多样。作者在书中采用多种呈现形式来记录史实、分享感悟，有采访、转述、逐条的日记等。 【作品意义】①它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。②书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 【主要人物及相关故事】 毛泽东 人物形象 质朴纯真，博览群书，涉猎广泛，精力过人，天才的军事家、政治战略家，同时他又是一个感情深邃、爱军爱民的人 主要经历 就读湖南省立第一师范学校———组建中国共产党———组织秋收起义———建立井冈山革命根据地———建立苏维埃革命政权———长征 相关情节 《苏维埃掌权人物》《一个共产党员的由来》①与父亲的矛盾对抗。②剪辫子、参加革命军。③自己到湖南省立图书馆看书自修半年。④他的财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同每个人一样。⑤谈及已死的同志和饥荒中的死人事件，他眼睛湿润。⑥对当前世界政治惊人地熟悉，提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答。 作者评价 农民出身的知识分子，精通中国旧学、有成就的学者，颇有天才的军事家和政治战略家，认真研究哲学的人，有相当深邃感情的人。 周恩来 人物形象 头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，态度温和。 主要经历 出身于官僚家庭———就读南开中学、大学———领导学生运动———帮助创建共产党———任职黄埔军校———组织大罢工———组织“八一”起义———在南方艰苦斗争———长征 相关情节 《造反者》①第一次见面，同斯诺用英语打招呼。②为斯诺规划采访行程。③胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，在乡间散步。 作者评价 纯粹的知识分子、书生出身的造反者。 朱德 人物形象 沉默谦虚，爱护部下，与士兵同甘共苦，天性温和，喜欢运动、读书。 主要经历 出生在穷苦的佃农家庭———在姓丁的地主的私塾读书———过继给伯父，念了七年的古书———加入孙中山的同盟会———随蔡锷参加推翻清朝的革命———寻找共 ... ...