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课件编号10764351
桂美版八年级美术下册《2、视觉传达艺术设计--漂亮的手工灯饰》教学设计
日期:2024-05-19
科目:美术
类型:初中教案
查看:64次
大小:24874Byte
来源:二一课件通
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美术
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2、视觉传达艺术设计--漂亮的手工灯饰
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教学设计
课题 漂亮的手工灯饰 教师 杜 强 班级 二年十二 教学 目标 1了解手工灯饰的制作方法,运用所学立体构成造型方法,设计制作富有美感的手工灯饰。增强学习、动手能力。 2通过欣赏、评述、实践、交流探究,激发兴趣、创作灵感,培养创造力。 3培养学生热爱生活、勇于探索的人生态度,增强合作、互助的意识与能力,树立环保意识,提高艺术素养和生活品味。 重点 学会手工灯饰的制作方法 自主互助学习方法的深入实践,让学生受益。 难点 制作过程困难的解决 如何启发、运用自主互助的学习方法。 教学 环节 设计 导入 创设情境导入新课,在黑夜里最渴望什么?导出本课内容。 新课部分 1 欣赏灯饰作品 《长信宫灯》(西汉)— 现代灯饰 2 学生总结出灯的类型、结构、功能、艺术语言、 设计理念、方法与工艺。 3 课堂作业 运用一定的物质材料和手段,完成手工灯饰的制作,并展示交流。 要求:造型要有创意,美观、实用。 制作材料环保、节能。 以小组为单位,合作完成。 4 动手制作 教师巡回指导 此环节发现问题及时提出问题,互助解决。 5 展评 灯饰展会 以小组为单位,讲述创作灵感、制作方法、收获体会, 可小组之间互评。 引导拓展内容,造型、结构、制作方法、材料与工艺的设想打算,在评述过程中逐步展开。 最后集体展示作品 小结 欣赏冰心先生《小桔灯》片段 同学们的作品展示精彩纷呈,给人以无限的遐想,就算我们现在的作品还很稚嫩,但我感受到了小桔灯般的温暖与希望,我们每一个人都会成为一盏美丽而明亮的灯,温暖世界点亮希望。 后记 反思 第三单元 视觉传达艺术设计 第3课 漂亮的手工灯饰 教学设计 后记反思:上一节美术课不难,上好一节美术课很难,其中可以说要在课后付出很大的时间与精力。 本课设计的宗旨是,让学生学会制作手工灯饰,并且运用合作互助的课堂模式,很大程度上说让教师放手让学在相互合作中去体会、自主学习,但是需要教师的巧妙设计。并且也需要周期过程,也让学生适应这种学习方式,才能让学生受益。想要做好真的很难。 本课我采取精讲、选取典型范例,让学生更好的去发现,并且考虑到不同层次学生的能力,在指导时提出不同层次的要求,让学生勇于发现问题,并大胆设想解决,接受互助自主合作的学习方法。 在课前也做了大量工作,尤其是准备材料方面,也是受到客观授课条件的限制,设想有更好的制作条件,本课效果会更佳。 在此也感谢,我们优秀美术备课组的帮助与支持。也渴望各位专家批评指正。
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