5.4 放飞梦想 立志创业 教案（2课时，表格式）

心理健康课 备课纸 课 题 第五章 第四节放飞梦想 立志创业 课时 15 授课日期 教学目标 1、帮助学生了解创业的基本素质 2、引导学生了解创业的基本条件 3、帮助学生认识到创业应具备的三种能力 4、帮助学生了解企业想法和创业计划，促进学生创新思维的培养和实践能力的提高 教学重、难点 重点：创业应具备的基本能力 难点：创业计划的撰写 教、学具 多媒体教学设备 预习要求 学生阅读教材相关内容 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 旁注 课前准备： 准备一些老板的工作图片，如老板正在开会、老板正在给秘书布置任务、老板正在接受采访的图片。 导入新课： 给学生呈现这些不同场景的老板图片，告诉学生这些不同图片上的人物有一个共同的特征，那就是成功企业的创业者和管理者，然后向学生提问：你想做老板吗？你觉得自己能做老板吗？通过提问进入对教材内容的教学。 讲授新课： 你适合创业吗？ 教师提问：自主创业的人有什么特点？ （一）创业的基本素质 坚定的信念 顽强的意志 足够的自信 冒险的精神 真诚的品质 开阔的视野 （二）创业必备的三大条件 资金：熟悉获取资金的渠道 环境：行业的性质决定了创业区域的范围 人脉：多结交朋友 二、你具备哪些创业能力？ （一）创新能力 让创新成为习惯 创新能力包括冒险、挑战、好奇和想象。 做个有心人 仔细观察，善于联想，就能创新。 打破固定的思维方式 逆向思维：对司空见惯的似乎已成定论的事物或 观点反过来思考的一种思维方式。 发散性思维：沿着不同的方向、不同的角度去思 考问题,多方面地寻找解决问题新 出路或答案的一种思维方式。 （二）人际交往能力 言语赞美：拉近彼此距离 深入交流：更好的理解对方 赠送礼品：体现诚意 身体接触：注意恰当的运用 （三）专业知识和实践能力 修炼专业能力：创业的支点 找到自己的金矿：兴趣、天赋、性格 提高实践能力：将知识转化为能力 教师总结 课后思考 创业的基本素质有哪些？ 学生看图思考 看图说明 学生谈谈想法 学生思考 你有过哪些类似的想法？ 你有过叛逆思想和叛逆行为吗？它们是否都是创新思维？ 看《杜拉拉升职记》片段 如何看待这点？ 小结本课内容 心理健康课 备课纸 课 题 第五章 第四节放飞梦想 立志创业 课时 16 授课日期 教学目标 1、帮助学生了解创业的基本素质 2、引导学生了解创业的基本条件 3、帮助学生认识到创业应具备的三种能力 4、帮助学生了解企业想法和创业计划，促进学生创新思维的培养和实践能力的提高 教学重、难点 重点：创业应具备的基本能力 难点：创业计划的撰写 教、学具 多媒体教学设备 预习要求 学生阅读教材相关内容 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 旁注 复习提问： 创业的基本素质有哪些？ 讲授新课： 你有企业想法和创业计划吗？ 企业想法 企业想法 你的企业将销售什么产品或服务？ 你的企业将向谁销售产品或服务？ 你的企业将如何销售产品或服务？ 你的企业将满足顾客哪些需要？ 企业想法的来源 个人兴趣爱好 大众传媒的描述 借鉴师兄师姐的经验 …… 部分领域的创业项目 庭院种植 国外科技成果专业书店 上网查询及免费E-mail咖啡店 家庭海水观赏鱼 鱼缸及相关器材经营生产 孕妇护理专业服务咨询 上网硬件配置专业服务 医院信息咨询服务 旅游信息咨询服务 美容美发专业设计咨询 拳击发泄啤酒屋 扫描录入服务 专业电动玩具经营店 专业运动器材店 手工艺品专卖店 幼儿英语教课中心 家庭盆景园艺中心 专业时装设计裁缝店 专业简报服务 药膳酒楼服务 老年人助听器专销店 形象设计 皮肤美容师 生日肖像服务 民族乐器专销店 国内外古玩复制品专销店 中国土特产专营店 （二）创业计划 6C法 Concept（概念） Customers（顾客） Competitors（竞争者） Capabilities（能力） Capital ... ...