《伏尔塔瓦河》教学设计 一、课型：欣赏课 二、教学内容： 《伏尔塔瓦河》 三、教学目标 （一）“情感态度与价值观”目标 欣赏乐曲《伏尔塔瓦河》，感受乐曲中描绘的伏尔塔瓦河两岸的美丽风情和作曲家对祖国的的热爱之情。 （二）“过程与方法”目标 主要通过讲授、聆听、讨论，充分展开联想和想象，感知音乐形象，感受乐曲表现的情感。 （三）“知识与技能”目标 初步了解捷克民族乐派代表人物斯美塔那，视唱《伏尔塔瓦河》的主题旋律。分段欣赏、分析作品，了解音乐的抒情性和描绘性的特征。 四、教材分析 交响诗《伏尔塔瓦河》是捷克作曲家斯美塔那晚年创作的标题交响诗套曲《我的祖国》中的第二乐章，被称为捷克第二国歌。它是整部交响诗套曲《我的祖国》中最著名的一首，尤其是伏尔塔瓦河主题深刻地融入了捷克民族的情感和意志，成为捷克民族的象征。这首交响诗所体现出的交响音乐写作技法、民族艺术色彩与个人风格特征，连同整部套曲一起为捷克音乐树立了一座里程碑，成为交响音乐中的典范之作。 伏尔塔瓦河是捷克境内纵贯南北的最大河流，是捷克民族繁荣昌盛的摇篮，在捷克人民心中占有重要的地位，被捷克人们称为“母亲河”。交响诗《伏尔塔瓦河》，从河水的源头开始描写，逐渐映现出奔腾不息的河流、岸边茂密的森林、富有生气的乡村、宁静的月夜、险要的峡谷、古老的城堡，作者将这些景致与民俗生活和神话传说相联系，展示了捷克山河的美丽和悠久的历史文化，表达自己热爱祖国的深情。 乐曲为较自由的奏鸣曲式结构。 引子 → 呈示部 → 展开部 → 再 现 部 → 尾声 a b c d a1 e a2 两 伏尔 茂 乡 水 黎明 峡谷 冲 流 股 塔瓦 密 村 仙 时的 激流 出 向 小 河主 森 婚 舞 沃尔 险 远 溪 题 林 礼 蹈 塔瓦河 境 方 乐曲的引子，表现两股清澈的泉水从山涧涌出：一股寒流，一股是暖流。寒流由长笛的音色和上行波动的音型奏出，不久，单簧管以温暖的音色携下行波动的音型进入，表示暖流前来汇合。在音乐进行中，小提琴清脆的拨弦、竖琴晶莹的泛音，犹如飞溅的浪花在阳光下闪烁着银辉。两条小溪欢悦地向前流淌，渐渐地，水流越来越大，水势越来越猛，最后终于汇聚成一条波涛翻滚的河流———伏尔塔瓦河。 伏尔塔瓦河主题由小提琴奏出，这个主题深情如歌并富于变化，它抒发着作者对伏尔塔瓦河、对祖国无限的深情及真挚的爱。 茂密深林的主题由圆号和小号奏出。它犹如猎人狩猎时的号角，象征着伏尔塔瓦河流过茂密森林。转瞬间，号角声在沃尔塔瓦河水的喧嚣声中消失。 乡村婚礼主题是一首平稳而纯朴的波尔卡舞曲，它表现了农村婚礼和平而欢乐的景象，生动地展示了一幅捷克民间风俗的画卷。 乐声渐渐远去，静谧的夜幕降临了，月光下一群美丽的水仙女在水面上翩翩起舞。音乐中，长笛和单簧管奏着起伏波动的音型，竖琴穿插其中，圆号以极其微弱的力度在长音上爬行，小提琴在高音区咏唱出晶莹优美的象征水仙女的主题。 接着伏尔塔瓦河的主题再现。仿佛黎明来临，河水匆匆地流向远方。 乐队全奏并突出了铜管乐的雄伟气势，描写河流在冲过圣约翰峡谷时所形成的汹涌激流。巨浪猛烈的冲击着石头、峭壁，发出雷鸣般的吼声，这段音乐给人以惊心动魄的感觉，发挥了管弦乐高度交响性的良好效果。 伏尔塔瓦河水终于冲出了险滩，音乐骤然明亮、坚定，伏尔塔瓦河主题由原本柔和、暗淡的小调式转为明朗的大调，它波澜壮阔、满载胜利的喜悦向前奔腾。 最后，音乐趋向高潮，响起了向维谢赫拉德城（现捷克首都布拉格前身）致敬的颂歌。乐曲庄严宏伟，表现了一种坚定的信念。所有的管乐器高昂地奏出这来自第一首交响诗中的古老城堡的主题，象征着捷克民族历史的悠久。 最后，滔滔河水依旧向前奔流，并渐渐地消失在远方。 五、教学重点 欣赏乐曲《 ... ...
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