中小学教育资源及组卷应用平台 浙江摄影-出卷网-信息技术四年级上第13课 信息交流方式 教学设计 课题 信息交流方式 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 四年级 学习 目标 1.了解交流方式的变化；知道常见的交流方式及特点。 2.知道常用的网络交流方式。 重点 知道常见的交流方式及特点。 难点 交流方式的特点。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 网络已经融入我们的生活，不知不觉地改变了 以往的交流方式。通过网络，我们可以方便地和他人交流，传递信息，探讨问题。 那么人们是通过什么方式交流的呢？ 思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态 讲授新课 交流是人际交往的一种重要方式，与同学交流可以增进友谊， 与家人交流可以沟通感情。 交流其实是一种信息的交换。 随着科技的发展，人类交流的方式越来越多，交流的范围也越来越广。 一、各种各样的交流方式 从古至今，交流的方式不断地发生着变化。 面对面交流 飞鸽传书 烽火 孔明灯 邮寄信件 短信 打电话 想一想 未来还可能岀现哪些新的交流方式 二、网络中的信息交流 网络为我们提供了很多的交流方式，已经成为获取信息、交流思想的重要渠道。 网络论坛 电子邮件 即时通讯 语音聊天 视频通话 说一说 同学们相互交流自己在网络上运用的交流方式 三、在线交流 在网络交流平台上，不仅可以交流作品，对作品进行评价，而且还可以在线提问题等。 说一说 说一说自己知道的网络交流平台。 课堂练习 1 了解各种交流方式的特点，完成下表。 交流方式 优点 不足 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务。 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务 锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务 锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 培养学生独立完成练习的能力。 课堂总结 分小组总结归纳，教师补充。 各组汇报总结，其他小组成员做补充。 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。 作业布置 1.电子邮件是一种常见的网络交流方式，试着为自己申请一个电子邮箱。 板书 一、各种各样的交流方式 二、网络中的信息交流 三、在线交流 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 第13课 信息交流方式 浙江摄影-出卷网- 四年级上 新知导入 网络已经融入我们的生活，不知不觉地改变了 以往的交流方式。通过网络，我们可以方便地和他人交流，传递信息，探讨问题。 那么人们是通过什么方式交流的呢？ 新知讲解 交流是人际交往的一种重要方式，与同学交流可以增进友谊， 与家人交流可以沟通感情。 新知讲解 交流其实是一种信息的交换。 随着科技的发展，人类交流的方式越来越多，交流的范围也越来越广。 新知讲解 一、各种各样的交流方式 从古至今，交流的方式不断地发生着变化。 新知讲解 面对面交流 新知讲解 飞鸽传书 新知讲解 飞鸽传书 飞鸽传书是怎么做到的？ 鸽子是十分恋家的鸟类，不仅对地球磁场很敏感而且它天生具有“归巢性”，古人会在某地设为信鸽驿站，饲养大量信鸽，让其将这里当做自己不二的巢穴。 经过长久饲养以及训练即使在外放飞也会迫切的归巢，所以古人外出想要传递信息的话，都会在驿站带上信鸽，即使到了很远处，鸽子也能及时的飞回驿站传递消息。 1、 异地归巢：从驿站带一只信鸽走，需要送信时绑在 ... ...
