课件编号10876067

华东师大版数学七年级上册 5.2.3 平行线的性质 课件(共20张PPT)

日期:2024-05-15 科目:数学 类型:初中课件 查看:85次 大小:406640Byte 来源:二一课件通
预览图 1/9
华东师大,数学,七年级,上册,5.2.3,平行线
  • cover
(课件网) 平行线的性质 复习回顾 两直线平行 1、同位角相等 2、内错角相等 3、同旁内角互补 平行线的判定方法是什么? 反过来,如果两条直线平行,同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢 猜一猜∠1和∠2相等吗? b 1 2 a c 交流合作,探索发现 65° 65° c a b 1 2 合作交流一 量一量 b 2 a c 1 拼一拼 ∠1=∠2  简单地说:两直线平行,同位角相等. 几何语言表述: ∵a∥b(已知) ∴∠1=∠2(两直线平行,同位角相等) 两条平行线被第三条直线所截,同位角相等. 平行线性质1: b 1 2 a c 如图:已知a//b,那么 2与 3相等吗? 为什么 解:∵a∥b(已知) ∴∠1=∠2(两直线平行, 同位角相等) 又∵ ∠1与∠3是对顶角(已知) ∴ ∠1=∠3(对顶角相等) ∴ ∠2=∠3(等量代换) b 1 2 a c 3 两条平行线被第三条直线所截,内错角相等。 简单地说: 两直线平行,内错角相等 平行线性质2: 几何语言表述: ∵a∥b(已知) ∴∠2=∠3(两直线平行,内错角相等) b 1 2 a c 3 解: ∵a//b (已知) 如图,已知a//b,那么 2与 4有什么关系呢?为什么 b 1 2 a c 4 ∴ 1= 2(两直线平行,同位角相等) ∵ 1+ 4=180°(邻补角定义) ∴ 2+ 4=180°(等量代换) 两条平行线被第三条 直线所截,同旁内角互补。 简单地说: 两直线平行,同旁内角互补。 几何语言表述: ∵ a ∥ b (已知) ∴ ∠2+∠4=180 °( 两直线平行, 同旁内角互补) b 1 2 a c 4 平行线性质3: 1、∵ a ∥ b (已知) ∴ ∠1__∠2 ( ) 2、∵ a ∥ b (已知) ∴ ∠2___∠3 ( ) 3、∵ a ∥ b (已知) ∴ ∠2+∠4=____ ( ) = 两直线平行,同位角相等 = 两直线平行,内错角相等 180 ° 两直线平行,同旁内角互补 c 书写方法 b 1 2 a c 4 3 性质1:两直线平行,同位角相等. 性质2:两直线平行,内错角相等. 性质3:两直线平行,同旁内角互补. 平行线的性质: 得出结论 P178 练习第1、2题 看谁做得又快又好 完后请举起你的手 如图,已知直线a∥b,∠1 = 50 °, 求∠2的度数. c ∴∠ 2= 50 ° (等量代换) 解:∵ a∥b(已知) ∴∠ 1= ∠ 2(两直线平行,内错角相等) 又∵∠ 1 = 50 ° (已知) a b 1 2 3 4 如图,已知直线a∥b,∠1 = 50 °,求∠3,∠4的度数? c ∴∠3= 50 ° (等量代换) 解:∵ a∥b(已知) ∴∠1= ∠3(两直线平行,同位角相等) 又∵∠1 = 50 ° (已知) a b 1 2 3 4 ∠1+∠4=180 °(两直线平行,同旁内角互补) ∠4=180 °- 50 °=130 °(等式的性质) 如图在四边形ABCD中,已知AB∥CD,∠B = 60 ° ①求∠C的度数; ②由已知条件能否求得 ∠A的度数 A B C D 解: ① ∵ AB∥CD(已知) ∴ ∠B +∠C= 180 °(两直线平行,同旁内角互补) 又∵ ∠B = 60 ° (已知) ∴∠C = 120 ° (等式的性质) ②根据题目的已知条件,无法求出∠A的度数. ∴∠ 2= 47 °(等量代换) 解:∵ ∠3 =∠4(已知) ∴a∥b(同位角相等,两直线平行 ) 又∵∠ 1 = 47° ( 已知 ) c 1 2 3 4 a b d 已知∠3 =∠4,∠1=47°,求∠2的度数? ∴ ∠1= ∠2(两直线平行,同位角相等 ) P178 练习第3题 总结归纳 求角的大小或者是证明两个角相等、互补的方法之一是利用平行线的性质. 当平行线间夹的角不能直接求解时,添加适当的平行线,将要求的角转化为两个平行线间所夹的内错角、同位角或者同旁内角来解答.为了解决问题,自己添加的线叫做辅助线,用虚线表示. 谢 谢 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~