《悍牛与牧童》教学设计 教学目标： 1. 知识与能力目标：能主动思考音乐在电影艺术的作用，明白电影音乐在影视中的作用和特点。 2. 过程与方法目标：聆听《悍牛与牧童》这首动画音乐。能体验、领会并用自己的语言解释音乐所传达的情感信息。引导学生主动积极参与到音乐的编创活动中。 3. 情感与态度目标：感受到该曲中表达的“人与自然和谐相处”的主旨。培养学生对电影音乐的热爱。 教学重点： 了解电影音乐的主题思想，在乐曲中运用了人的声音和乐器混合在一起的效果，让学生体会其乐曲的风格特征。 教学难点： 分析音乐在电影中的作用。在感悟的基础上，能积极参与音乐创作活动。 教具准备： 自制音乐器材 教学方法： 讲解法 讨论法 分析法 欣赏法 教学过程： 1、导入 游戏体验（场景设置） 借助可以发声的工具，让学生体验，能有什么样的感受？ 教师叙述，学生感受体验后并能完成配音。 （设计意图：体验同样的发声工具，在不同的情景下有不同的效果。了解影视音乐在此动画中的作用。体会音乐中的音乐要素。） 2、新课 1. 对比欣赏动画片：无声、有声，体验影视音乐的重要性。 2. 聆听《悍牛与牧童》的高潮部分 思考：你感受到的是一副怎样的画面？情绪怎么样？（激昂）是什么声音让我们感受到激昂？（打击乐器和人声） 3. 聆听《悍牛与牧童》结尾部分 思考：这段音乐和上段相比情绪相同吗？结合音乐要素来思考。 （速度缓慢、力度减弱、发声工具减少、音高降低。） 思考：这段又有什么样的声音使我们感受到这种平缓宁静呢？（埙） 简介埙：埙是我过最古老的乐器之一，迄今已经有7000多年的历史了，音色哀怨而绵绵不断，很容易把人带到一种朦胧而令人神往的艺术境界。 4. 欣赏动画《悍牛与牧童》 让学生说说作者创作的音乐故事，并思考以下几个问题。 A. 青草代表着什么？ B.那些壮汉问什么没有制服那头牛？ B. 壮汉是怎么对待牛的？ D.刀棍代表什么？武力能带来和平吗？ 让我们在回到电影音乐一起了解电影音乐的作用。 5. 通过学习总结电影音乐的主要作用 （1）突出主题；(2)抒发情感；（3）描绘场面；（4）烘托背景；（5）渲染气氛；（6）推动情节发展。 3、实践与创作 《雨夜故事》 生生互评、师生互评。师：在小节的内容中渗透德育。 四、课堂小结 希望大家可以喜欢电影音乐这种艺术体裁。在欣赏电影故事的同时一定不要忘了关注到音乐的精彩表现。
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