中小学教育资源及组卷应用平台 7.23《太阳能小台灯》练习 一、填空题 1、太阳光通过_____为小灯泡提供了能量。 2、太阳能小台灯是_____技术产品。 二、判断题，对的打√，错的打 。 1、制作太阳能小台灯和普通小台灯的最大区别是供电方式。( ) 2、太阳能小台灯制作完成后不需要测试。（ ） 3、太阳能小台灯是生物技术产品。( ) 4、太阳能电池板是小台灯的电源。（ ） 5、太阳能小台灯绿色环保。（ ） 三、选择题，将正确的序号填在括号内。 1、关于太阳能小台灯，下列说法错误的是（ ） A.太阳能电池板是把电转换为灯光 B.太阳能小台灯是能源技术产品 C.太阳光为小灯泡提供了能量 2、制作太阳能小台灯不需要用到( ) A.导线 B.干电池 C.灯座 3、生活中不属于太阳能产品有（ ） A.太阳能灶 B.太阳能汽车 C.摩托车 4、太阳能小台灯安装表述正确的一项是（ ） A.灯珠插入单头导线组的白色端 B.灯珠下的长的金属条插入黑色导线对应的插孔中 C.灯珠下的短的金属条插入红色导线对应的插孔中 四、看图写出太阳能小台灯制作步骤 （1） （2） （3） （4） 参考答案 一、填空题 1、太阳能电池板 2、能源 二、判断题 1、√ 2、√ 3、 4、√ 5、√ 三、选择题 1、A 2、B 3、C 4、A 四、看图写出制作太阳能小台灯步骤 （1）安装太阳能灯底板、电池板、接线器。 （2）连接开关。 （3）连接线路，安装灯。 （4）完成作品。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 青岛版四年级下7.23《太阳能小台灯》教学设计 课题 太阳能小台灯 单元 7 学科 科学 年级 4 学习目标 1.知道太阳能小台灯是能源技术产品。 2.能按照设计的基本步骤,利用太阳能电池板、LED灯等材料完成太阳能小台灯的制作任务;能在确定太阳能小台灯设计方案的过程中倾听他人意见,并能对自己和他人的作品提出改进建议。 3.能在好奇心的驱使下,乐于尝试运用多种材料多种思路、多样方法完成太阳能小台灯的科学探究,体会创新的乐趣。 4.了解到生活中的太阳能技术产品可以让人类的生活环境得到改善。 重点 1.能按照设计的基本步骤,利用太阳能电池板、LED灯等材料完成太阳能小台灯的制作任务;2.能在确定太阳能小台灯设计方案的过程中倾听他人意见,并能对自己和他人的作品提出改进建议。 难点 能在好奇心的驱使下,乐于尝试运用多种材料多种思路、多样方法完成太阳能小台灯的科学探究,体会创新的乐趣。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、学习时，突然停电，使用哪台小台灯更方便？ 明确：使用干电池的小台灯，不管有没有电源插头，随地使用，更方便。2、自制小台灯，除了用干电池做电源，还可以用什么 明确：我们可以用太阳能电池板做小台灯电源。太阳电池是一种对光有响应并能将光能转换成电能的器件。2、同学们想不想做一个太阳能小台灯？ 比较回答思考回答 创设情境，激发兴趣。 讲授新课 一、设计太阳能小台灯1、这是用干电池做电源的小台灯设计图。我们需要更换哪个元件便是太阳能小台灯的设计图？明确：电池盒和干电池→太阳能电池板2、你想怎样设计自己的太阳能小台灯？在实验单上画出设计图。明确： 太阳能电池板接受阳光之后转换成电能。电流从导线流经小灯泡和开关再回到太阳能电池板，形成闭合电路。打开小开关，小灯泡被点亮。二、选取材料1、制作太阳能小台灯需要哪些材料？明确：灯座、接线器、按压开关、灯、导线、底板、太阳能电池板、单头导线组、双面胶等。2、这些材料有什么作用 明确：太阳能电池板：太阳能小台灯的重要组成部分，是小台灯的电源 灯座：起到固定的作用，让小灯泡“站”起来 按压开关：随时切 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
