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课件网) 创意笔筒增趣味 闽教版 五年级下 新知导入 笔筒是我们日常生活中常见的用具。精美的笔筒不但能美化生活，陶冶人的情操，有些笔筒还具有一定的收藏价值。对实体进行变形、组合，可以绘制出有创意的作品。 探究活动 主题：绘制创意笔筒 以绘制创意笔筒为例，先创建六面体、圆柱体等实体，再对它们进行变形、组合。 新知讲解 确定基准面，选择“基本实体”中的“六面体”命令，绘制尺寸为150mm 100mm 3mm的长方形底座。 4.点击 按钮确定 新知讲解 选择“草图绘制”中的“矩形”命令，在长方体底座表面绘制150mm 30mm的小长方形。 新知讲解 选择“特征造型”中的“拉伸”命令，把小长方形边为长方体。 课堂任务 任务一：绘制底座和凸台 1.阅读书本32-33页内容。 2.同桌之间轻声沟通。 3.举手提问老师。 新知讲解 确定长方体顶面（150mm 30mm）为基准面，选择“草图绘制”中的“矩形”命令，绘制尺寸为26mm 3mm的SD卡槽和12mm 5mm USB卡槽。 新知讲解 选择“特征造型”中的“拉伸”命令在，对话框中选择“减运算”，把卡槽向内切除12mm的深度。用同样的方法设计放置橡皮擦、小刀等学习用品的凹槽。 课堂任务 任务二：绘制笔盒 1.阅读书本33-34页内容。 2.同桌之间轻声沟通。 3.举手提问老师。 新知讲解 确定大长方形空白区域为基准面，分别创建底面圆直径30mm、高度20mm的圆柱体和底面为52mm 35mm的四边形，再把四边形拉伸60mm的高度。 新知讲解 选择“特殊功能”中的“抽壳”命令，分别对圆柱体和六面体进行抽壳操作，“厚度T”为-1.5，“开放面O”为两个几何体的顶面。 课堂任务 任务三：绘制笔筒 1.阅读书本34-35页内容。 2.同桌之间轻声沟通。 3.举手提问老师。 新知讲解 应用“组合编辑”命令，在对话框中选“加运算”，将底座、凸台、笔筒等组合成一个整体。 新知讲解 选择“特征造型”中的“圆角”命令，对相关模型的边角进行处理。 课堂任务 任务四：组合并美化笔筒 1.阅读书本35-36页内容。 2.同桌之间轻声沟通。 3.举手提问老师。 创新活动 观察下图中的笔筒，思考一下它和我们今天制作的笔筒有哪些不同？如何才能做到？应用特殊功能和 特殊造型等工具，对你的笔筒做进一步创新。 课堂总结 1.选择“基本实体”中的“六面体”命令；2.选择“草图绘制”中的“矩形”命令，配合“特殊造型”中的“拉伸”命令 “特殊功能”中的“抽壳”命令 组合编辑 板书设计 创意笔筒增趣味 笔筒 底座和凸台 笔盒凹槽 笔筒 长方体 减运算 抽壳 组合编辑 美化 特殊造型 圆角 活动评价 掌握草图绘制中矩形命令的应用 5分 4分 3分 2分 1分 掌握拉伸命令的应用，将平面图形拉伸成实体 5分 4分 3分 2分 1分 掌握抽壳命令的应用，将一个实体变为空心体 5分 4分 3分 2分 1分 掌握组合编辑命令的应用，将多个实体组合成一个实体 5分 4分 3分 2分 1分 掌握基本实体中六面体和圆柱体命令的应用 5分 4分 3分 2分 1分 遇到困难时的表现： 1.自己想办法 2.请教同学 3.请教老师 4.参考教材 5.小组讨论 今天你能得几分？ https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php ... ...
