科学(教育科学-出卷网- 六年级|下册) 第一单元 2 放大镜下的昆虫世界 教案 第一单元 微小世界 第2课时 放大镜下的昆虫世界 教案 学情分析 昆虫世界种类繁多，有着不同的形态结构和生活习性，因此有许多丰富的可供观察的内容。但许多昆虫个体较小，仅用肉眼人们无法看清它们的身体构造，也不便于观察它们的活动和生活习性，本课将引领学生用放大镜探索奇妙的昆虫世界。 学生对昆虫有着浓厚的兴趣，观察昆虫对许多学生来说本来就是一个乐此不疲的活动。虽然在以前的学习中，学生有过观察昆虫的经历，但远远不能满足探索他们的好奇心。用放大镜进一步观察昆虫世界，一方面可以满足学生的需求，另一方面可以使学生体会到使用观察工具的重要性。 教学目标 1.学习使用放大镜观察昆虫的身体结构； 2.认识到工具对观察活动的重要性。 三、重点难点 【教学重点】 借助放大镜从不同角度观察不同的昆虫。 【教学难点】 懂得借助工具展开观察活动，并及时通过图画和文字的形式记录观察结果。 四、教学过程 一、新课导入 1.师：小小的蚂蚁在地上爬来爬去，辛勤工作，我们该怎样更好地观察它们？ 生：可以用放大镜来观察。 2.师：昆虫有许多奇特的本领，科学家们通过观察昆虫，发明出各种具有高强本领的设备。这节课我们就要一起用放大镜来观察昆虫。 设计意图：本堂课以问答互动的形式展开，引出本节课观察昆虫的主要工具———放大镜，从科学的角度解释观察昆虫的重要性，从而激发学生的观察兴趣。 二、新知扬帆 活动一：用放大镜观察昆虫的身体构造 1.师：苍蝇为什么能在竖直的玻璃上爬行而不掉落？昆虫的复眼有什么作用？蟋蟀的耳朵在哪里？昆虫的“嗅觉”和它们的触角有什么关系？美丽的蝴蝶翅膀又有哪些秘密？ 在观察昆虫的身体构造的活动中，我们将会对这些问题一一解答。 2.教师展示苍蝇在玻璃上爬行的动图： 师：苍蝇为什么能在竖直的玻璃上爬行而不掉落？请大家用放大镜观察苍蝇的脚。 学生进行观察。 师：苍蝇的6只脚上各有一个“爪”,在爪的基部还有一个被一排茸毛遮住的爪垫盘。当苍蝇在玻璃片上走动，脚部茸毛尖处便分泌出一种液体，具有一定的粘附力。 3.教师展示苍蝇躲避青蛙的动图： 师：苍蝇为什么这么灵敏？请大家用放大镜观察苍蝇的复眼，看看会有什么发现。 学生进行观察。 师：苍蝇的复眼由4000多个六角形的小眼组成，能看清几乎360°范围内的物体，大家认为苍蝇的这么多小眼睛有什么作用呢？ 生：能够及时帮助苍蝇躲避危险。 师：自然界中有许多昆虫都有复眼，你们还知道哪些？（学生自由回答） 师：蜻蜓是拥有眼睛数量最多的昆虫，它的复眼由10000-28000只小眼构成。 师：受到昆虫复眼的启发，科学家们研制出了复眼照相机、相控阵雷达等设备。 复眼照相机：这款相机半球状排列着180个显微透镜，使其具有160°的视野，能够同时聚焦物体的不同深度，复眼能提供与众不同的优势，它可以产生全景视角，呈现显著的深度感官。 相控阵雷达：利用大量个别控制的小型天线单元排列而成。一个相控阵雷达可同时形成多个独立波束，分别实现搜索、识别、跟踪、制导、无源探测等多种功能；可在空域内同时监视、跟踪数百个目标。 4.师：请大家用放大镜观察蟋蟀的前足，其前足内侧的膜状结构是什么？ 学生进行观察。 师：蟋蟀的听觉感受器位于前足内侧，呈膜状结构，叫做鼓膜听器，外形为椭圆形或缝隙状。 5.师：请大家用放大镜观察蝴蝶、蝗虫、蚕蛾和天牛的触角，它们各有什么不同？把它们的触角画下来。 学生进行观察和记录。 师：大家观察到的各种昆虫的触角各有什么特点？（学生自由回答） 师：蝴蝶的触角是棒状的。 师：蝗虫的触角是丝状的。 师：蚕蛾的触角是羽毛状的。 师：天牛的触角是鞭状的。 师：大家认为昆虫的触角有什么 ... ...
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